[发明专利]通过程序标记评估学生编程能力的方法有效
| 申请号： | 201811578057.4 | 申请日： | 2018-12-19 |
| 公开（公告）号： | CN109657990B | 公开（公告）日： | 2023-09-01 |
| 发明（设计）人： | 孙广中;何钰 | 申请（专利权）人： | 中国科学技术大学 |
| 主分类号： | G06Q10/0639 | 分类号： | G06Q10/0639;G06Q50/20 |
| 代理公司： | 北京凯特来知识产权代理有限公司 11260 | 代理人： | 郑立明;郑哲 |
| 地址： | 230026 安*** | 国省代码： | 安徽;34 |
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| 摘要： | 本发明公开了一种通过程序标记评估学生编程能力的方法，包括：收集测试中所有学生对所有问题中代码解法的标签和对难度的打分，并以此计算所有学生针对每一问题的难易程度打分均值，以及完成每一问题的平均时间；对于每一问题，根据所有学生给出的标签总数目，得到各个标签的平衡度，再结合相应问题的难易程度打分均值来计算问题的难度；对于每一学生，根据其对于所有问题给出标签、每一问题的难易程度打分均值、完成每一问题的平均时间以及每一问题的难度来计算相应学生在每一问题上的得分；对于每一学生，结合其在所有问题上的得分及相应问题的难度得到学生的能力值。通过采用上述方法，可以更好的实现能力评估。 | ||
| 搜索关键词： | 通过 程序 标记 评估 学生 编程 能力 方法 | ||
【主权项】：
1.一种通过程序标记评估学生编程能力的方法，其特征在于，包括：收集测试中所有学生对所有问题中代码解法的标签和对难度的打分，并以此计算所有学生针对每一问题的难易程度打分均值，以及完成每一问题的平均时间；对于每一问题，根据所有学生给出的标签总数目，得到各个标签的平衡度，再结合相应问题的难易程度打分均值来计算问题的难度；对于每一学生，根据其对于所有问题给出标签、每一问题的难易程度打分均值、完成每一问题的平均时间以及每一问题的难度来计算相应学生在每一问题上的得分；对于每一学生，结合其在所有问题上的得分及相应问题的难度得到学生的能力值。
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G06 计算；推算；计数
G06Q 专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的数据处理系统或方法；其他类目不包含的专门适用于行政、商业、金融、管理、监督或预测目的的处理系统或方法
G06Q10-00 行政；管理
G06Q10-02 .预定，例如用于门票、服务或事件的
G06Q10-04 .预测或优化，例如线性规划、“旅行商问题”或“下料问题”
G06Q10-06 .资源、工作流、人员或项目管理，例如组织、规划、调度或分配时间、人员或机器资源；企业规划；组织模型
G06Q10-08 .物流，例如仓储、装货、配送或运输；存货或库存管理，例如订货、采购或平衡订单
G06Q10-10 .办公自动化，例如电子邮件或群件的计算机辅助管理
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