[发明专利]一种基于情绪感知的课堂教学评价方法及系统

摘要

本发明公开了一种基于情绪感知的课堂教学评价方法及系统，能够实现在课堂环境下对学生情绪状态的实时感知，判断学生的学习状态，进而评价课堂的教学质量，具体包括视频监控、图像采集、情绪特征参数提取、课堂评价参数计算、课堂教学效果评价五个模块。其中，视频监控模块负责对课堂教室进行实时拍摄；图像采集模块负责周期性采集来自视频监控模块的视频图像，并输送给情绪特征参数提取模块；情绪特征参数提取模块负责计算情绪特征参数，并将计算结果推送至课堂评价参数计算模块；课堂评价参数计算模块负责计算课堂评价相关参数，并将计算结果推送至课堂教学效果评价模块；课堂教学效果评价模块则基于课堂评价参数实现课堂教学效果的总体评价。