[发明专利]教学机器人用存放柜

摘要

本发明公开了一种教学机器人用存放柜，其结构包括底板、顶板、柜门、门锁、固定放置板和便捷充电插座，本发明一种教学机器人用存放柜，通过设置了固定放置板，有利于通过垫板放置机器人，通过拉扣拉出挡板，通过吸盘吸住机器人并使固定带绷紧，解决了现有技术无法实现在存放教学机器人时，对其起到更好的固定保护效果，造成教学机器人放置时固定效果差容易倾倒形成损坏的问题，通过设置了便捷充电插座，有利于通过将电源线连接电源，通过插孔对机器人提供充电条件，不使用时通过线槽对电源线进行放置，解决了无法便捷的进行充电，造成机器人自带充电线长度太短，无法满足外部插座距离要求进行充电，形成使用不便的问题。

主权项

1.一种教学机器人用存放柜，包括底板（1）、第一侧板（2）、第二侧板（3）、顶板（4）、柜门（5）、观察窗（6）、门扣（7）和门锁（8），其特征在于：还包括固定放置板（9）和便捷充电插座（10），所述底板（1）上端面右端设置有第一侧板（2）并且与第一侧板（2）底部螺栓连接，所述底板（1）上端面左端与第二侧板（3）底部螺栓连接，所述顶板（4）下端面右端与第一侧板（2）顶部螺栓连接，并且顶板（4）下端面左端与第二侧板（3）顶部螺栓连接，所述第二侧板（3）前端面左端与柜门（5）进行铰接，所述柜门（5）右端面中部设置有观察窗（6）并且与观察窗（6）嵌入配合，所述柜门（5）右端面前端中部与门扣（7）嵌入配合，所述第一侧板（2）左端面前端中部螺栓连接有门锁（8），所述底板（1）顶部设置有固定放置板（9）并且与固定放置板（9）螺栓连接，所述便捷充电插座（10）左端面与第一侧板（2）右侧顶部螺栓连接，所述固定放置板（9）由垫板（901）、挡板（902）、拉把（903）、固定钮（904）、固定带（905）和吸盘（906）组成，所述垫板（901）底部与底板（1）顶部螺栓连接，所述垫板（901）上端面前端设置有挡板（902）并且与挡板（902）底部进行铰接，所述挡板（902）前端面顶部焊接有拉把（903），所述固定钮（904）底部与垫板（901）上端面左端转动连接，所述固定带（905）左端与固定钮（904）嵌入配合，并且固定钮（904）右端与吸盘（906）顶部嵌入配合，所述便捷充电插座（10）由壳体（1001）、插孔（1002）、线槽（1003）、槽门（1004）、拉槽（1005）和电源线（1006）组成，所述壳体（1001）后端面与第一侧板（2）右侧顶部螺栓连接，所述壳体（1001）前端面中部设置有插孔（1002）并且与插孔（1002）嵌入配合，所述壳体（1001）顶部螺栓连接有线槽（1003），所述线槽（1003）前端面中部设置有槽门（1004）并且与槽门（1004）进行铰接，所述槽门（1004）右侧前端与拉槽（1005）嵌入配合，所述壳体（1001）内设置有电源线（1006）并且与电源线（1006）嵌入配合，所述插孔（1002）与电源线（1006）电连接。