[实用新型]一种学前班用计数器

摘要

一种学前班用计数器，底座的上表面两端设置一对立柱，一对立柱的顶端之间设置横杆，横杆的底面设置滑槽，横杆与底座之间设置黑板，黑板的两侧与一对立柱之间对称设置两对连接杆，黑板前侧纵向设置三根滑动杆，相邻的一对滑动杆之间设置短滑杆，滑动杆和短滑杆的顶端均设置滑块，滑动杆的滑块的底面设置上挡片，滑动杆的下端设置下挡片，上挡片与下挡片之间的滑动杆外周表面均匀分布磁力珠，所述的两根短滑杆的底端设置符号块和等号块，符号块的凹槽与左侧的短滑杆的底端对应套合，等号块上的螺孔与位于右侧的短滑杆的底端对应螺接，本实用新型由于采用磁力珠作为计数珠，一方面便于孩子学习，另一方面也能够达到边玩边学的目的。

主权项

1.一种学前班用计数器，是由：底座(1)、笔槽(1‑1)、黑板(2)、连接杆(2‑1)、横杆(3)、立柱(4)、滑动杆(5)、滑块(5‑1)、上挡片(5‑2)、下挡片(5‑3)、磁力珠(5‑4)、符号块(6)、短滑杆(6‑1)、等号块(7)构成；其特征在于：底座(1)为梯形体，底座(1)的上表面两端垂直设置一对相互平行的立柱(4)，一对立柱(4)的顶端之间设置水平向的横杆(3)，横杆(3)的底面设置滑槽，横杆(3)与底座(1)之间设置长方形的黑板(2)，黑板(2)的两侧与一对立柱(4)之间对称设置两对连接杆(2‑1)，黑板(2)通过连接杆(2‑1)与一对立柱(4)连为一体，黑板(2)前侧纵向设置三根相互平行的滑动杆(5)，相邻的一对滑动杆(5)之间设置短滑杆(6‑1)，滑动杆(5)和短滑杆(6‑1)的顶端均设置滑块(5‑1)，滑块(5‑1)位于横杆(3)的滑槽内，滑动杆(5)和短滑杆(6‑1)通过滑块(5‑1)在横杆(3)的滑槽内移动，滑动杆(5)的滑块(5‑1)的底面设置上挡片(5‑2)，上挡片(5‑2)的材质为铁片，滑动杆(5)的下端设置下挡片(5‑3)，上挡片(5‑2)与下挡片(5‑3)之间的滑动杆(5)外周表面均匀分布十个圆环形的磁力珠(5‑4)，相邻的两个磁力珠(5‑4)的N极和S极相向设置；所述的两根短滑杆(6‑1)的底端由左至右依次设置符号块(6)和等号块(7)，符号块(6)由正方体的上表面中部设置凹槽构成，符号块(6)的凹槽与位于左侧的短滑杆(6‑1)的底端对应套合，符号块(6)以位于左侧的短滑杆(6‑1)为轴心转动，符号块(6)的两侧面均设置减号，符号块(6)的正面和背面均设置加号，等号块(7)为正方体结构，等号块(7)的四周端面均设置等号，等号块(7)的上表面中部设置螺孔，等号块(7)上的螺孔与位于右侧的短滑杆(6‑1)的底端对应螺接。