[实用新型]一种学生物理实验教学用连杆演示装置

摘要

本实用新型公开了一种学生物理实验教学用连杆演示装置，包括底板，所述底板的上表面水平并排设有透明盛放盒、通槽和直尺，且通槽位于透明盛放盒与直尺之间，所述透明盛放盒的内腔垂直放置有角度尺，所述通槽的内腔左右两侧均卡接有限位装置，底板上表面的顶部卡接有透明盛放盒，且透明盛放盒内腔的垂直放置有角度尺，利用透明盛放槽与底板配合工作，增加立体感，通过角度尺可以方便确认第一伸缩杆和第二伸缩杆的摆动角度，第一伸缩杆、第二伸缩杆和第三伸缩杆的表面均设有刻度线，可以方便观察其长度，减少利用工具测量长度的麻烦，该装置使用方便，立体感较强，便于加强学生对知识的掌握。

主权项

1.一种学生物理实验教学用连杆演示装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的上表面水平并排设有透明盛放盒(9)、通槽(3)和直尺(2)，且通槽(3)位于透明盛放盒(9)与直尺(2)之间，所述透明盛放盒(9)的内腔垂直放置有角度尺(10)，所述通槽(3)的内腔左右两侧均卡接有限位装置(4)，所述限位装置(4)包括支撑框体(40)，所述支撑框体(40)的左右两侧均通过通孔插接有顶尖(41)，两组所述顶尖(41)之间设有圆台(42)，所述圆台(42)的顶部焊接有定位螺栓(43)，且定位螺栓(43)通过螺纹通孔与支撑框体(40)的顶部连接，两组所述顶尖(41)的外壁均通过挡块套接有弹簧(44)，两组所述限位装置(4)的外壁均套接有转动环(5)，两组所述转动环(5)的顶部分别通过连接件铰接有第一伸缩杆(6)和第二伸缩杆(7)，所述第一伸缩杆(6)和第二伸缩杆(7)之间铰接有第三伸缩杆(8)。