[实用新型]一种可辅助学生听课的美术教育写生画板有效
| 申请号： | 201821202227.4 | 申请日： | 2018-07-18 |
| 公开（公告）号： | CN208978552U | 公开（公告）日： | 2019-06-14 |
| 发明（设计）人： | 宋婷婷 | 申请（专利权）人： | 长沙师范学院 |
| 主分类号： | B44D3/18 | 分类号： | B44D3/18 |
| 代理公司： | 暂无信息 | 代理人： | 暂无信息 |
| 地址： | 410000 湖南省长*** | 国省代码： | 湖南;43 |
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| 摘要： | 本实用新型公开了教学设备技术领域的一种可辅助学生听课的美术教育写生画板，包括画板，所述画板的内部设置有空腔，所述画板的左右两侧端面设置有开口，所述开口与空腔连通，所述空腔内设置有伸展板，所述伸展板为两个，分别为左伸展板和右伸展板，所述左伸展板和右伸展板与画板的内腔滑动连接，所述左伸展板的左端和右伸展板的右端均设置有扣合边，所述左伸展板和右伸展板底端的画板内设置有条形支撑块，所述条形支撑块与画板滑动连接，所述左伸展板和右伸展板底端的条形支撑块均为三个。本实用新型设计合理，本装置可辅助学生在写生的同时兼顾听课，提高了装置的功能性。 | ||
| 搜索关键词： | 伸展板 画板 条形支撑块 辅助学生 滑动连接 美术教育 开口 本实用新型 端面设置 空腔连通 内部设置 写生画板 左右两侧 教学设备 扣合边 空腔 内腔 左端 | ||
【主权项】：
1.一种可辅助学生听课的美术教育写生画板，包括画板(1)，其特征在于：所述画板(1)的内部设置有空腔(2)，所述画板(1)的左右两侧端面设置有开口(3)，所述开口(3)与空腔(2)连通，所述空腔(2)内设置有伸展板，所述伸展板为两个，分别为左伸展板(4)和右伸展板(5)，所述左伸展板(4)和右伸展板(5)与画板(1)的空腔(2)滑动连接，所述左伸展板(4)的左端和右伸展板(5)的右端均设置有扣合边(6)，所述左伸展板(4)和右伸展板(5)底端的画板(1)内设置有条形支撑块(7)，所述条形支撑块(7)与画板(1)滑动连接，所述左伸展板(4)和右伸展板(5)底端的条形支撑块(7)均为三个。
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