[实用新型]一种走珠学习教具有效
申请号: | 201821873240.2 | 申请日: | 2018-11-14 |
公开(公告)号: | CN209543665U | 公开(公告)日: | 2019-10-25 |
发明(设计)人: | 张焕根 | 申请(专利权)人: | 张焕根 |
主分类号: | G09B19/02 | 分类号: | G09B19/02 |
代理公司: | 北京成实知识产权代理有限公司 11724 | 代理人: | 叶立涛 |
地址: | 323600 浙江省*** | 国省代码: | 浙江;33 |
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摘要: | 本实用新型公开了一种走珠学习教具,包括支架,所述支架上固定有教学主板,所述教学主板上依次开有贯穿所述教学主板的第一放置区、运算区和第二放置区,所述第一放置区和所述运算区之间通过第一连接通道相连接,所述第二放置区与所述运算区之间通过第二连接通道相连接,所述第一放置区内由放置槽和移动槽构成,所述放置槽与所述移动槽相连通,所述放置槽内活动卡接有若干第一教学滑块,所述第一教学滑块包括数量为两个的第一字块和数量为一个的连接柱,所述第一字块之间固定有所述连接柱,且,所述第一字块与所述连接柱之间形成滑槽。有益效果:大大的增加了学生的动手能力,有效的满足了儿童因为好动和对新事物的心理,增加了教学的效率。 | ||
搜索关键词: | 放置区 教学 放置槽 连接柱 运算区 主板 字块 连接通道 移动槽 教具 滑块 支架 走珠 本实用新型 动手能力 活动卡接 滑槽 学习 事物 贯穿 心理 学生 | ||
【主权项】:
1.一种走珠学习教具,其特征在于,包括支架(1),所述支架(1)上固定有教学主板(2),所述教学主板(2)上依次开有贯穿所述教学主板(2)的第一放置区(3)、运算区(4)和第二放置区(5),所述第一放置区(3)和所述运算区(4)之间通过第一连接通道(6)相连接,所述第二放置区(5)与所述运算区(4)之间通过第二连接通道(7)相连接,所述第一放置区(3)内由放置槽(8)和移动槽(9)构成,所述放置槽(8)与所述移动槽(9)相连通,所述放置槽(8)内活动卡接有若干第一教学滑块(10),所述第一教学滑块(10)包括数量为两个的第一字块(11)和数量为一个的连接柱(12),所述第一字块(11)之间固定有所述连接柱(12),且,所述第一字块(11)与所述连接柱(12)之间形成滑槽(13),所述滑槽(13)与所述放置槽(8)相匹配,所述运算区(4)由若干运算槽(14)和移动槽(9)构成,所述运算槽(14)与所述移动槽(9)相连通,所述第二放置区(5)内活动卡接有若干第二教学滑块(15),所述第二教学滑块(15)包括若干第二字块(16)和配重块(17),所述第二字块(16)和所述配重块(17)通过连接柱(12)相连接,所述第二字块(16)与所述配重块(17)和所述连接柱(12)之间形成所述滑槽(13),所述支架(1)一侧固定有教学副板(18),所述教学副板(18)上开有贯穿所述教学副板(18)的副槽(19)和移动槽(9),所述副槽(19)滑动有所述第一字块(11),所述第一字块(11)的一端通过所述连接柱(12)固定有所述配重块(17),所述配重块(17)、连接柱(12)和所述第一字块(11)之间形成所述滑槽(13),所述滑槽(13)与所述副槽(19)相匹配。
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