[实用新型]一种用于演示空间几何的数学教具

摘要

一种用于演示空间几何的数学教具，本实用新型涉及数学教具领域，尤其涉及空间几何数学教具领域。本实用新型是为了解决现有空间几何数学教具结构复杂，操作不便，演示空间几何图形调节不便，影响空间几何课程的教学效果的问题。本实用新型包括操作台，还包括环形轨道，空间几何演示器，投影装置，空间几何演示器包括弹性绳，挂钩，雾化玻璃，架杆，滑动轨道和滑动套，投影装置包括滑动底座，灯杆，灯头和投影装置开关，操作台的侧面上设有教具充电插孔，环形轨道设置在操作台上端面上，投影装置通过滑动底座固定在环形轨道上，空间几何演示器设在环形轨道内。本实用新型结构适用于数学空间几何教学过程。

主权项

1.一种用于演示空间几何的数学教具，所述一种用于演示空间几何的数学教具包括操作台(1)，设在操作台(1)侧面上的电源总开关(2‑1)，设置在操作台(1)上表面上的控制雾化玻璃的开关A(2‑2)、控制雾化玻璃的开关B(2‑3)、控制雾化玻璃的开关C(2‑4)和控制雾化玻璃的开关D(2‑5)，其特征在于：所述一种用于演示空间几何的数学教具还包括环形轨道(3)，空间几何演示器(4)和投影装置(5)；所述的空间几何演示器(4)包括弹性绳(4‑1)，挂钩(4‑2)，四块雾化玻璃(4‑3)，架杆(4‑4)，滑动轨道(4‑4‑1)和滑动套(4‑5)，所述投影装置(5)包括滑动底座(5‑1)，灯杆(5‑2)，灯头(5‑3)和投影装置开关(5‑4)，上述四个控制雾化玻璃的开关与四块雾化玻璃(4‑3)一一对应设置；操作台(1)的侧面上设有教具充电插孔(6)，通过教具充电插孔(6)为数学教具四块雾化玻璃(4‑3)以及投影装置(5)供电，环形轨道(3)设置在操作台(1)上端面上，投影装置(5)通过滑动底座(5‑1)固定在环形轨道(3)上，滑动底座(5‑1)与环形轨道(3)滑动连接，空间几何演示器(4)设置在环形轨道(3)内，架杆(4‑4)内侧设有滑动轨道(4‑4‑1)，滑动套(4‑5)与滑动轨道(4‑4‑1)滑动连接，雾化玻璃(4‑3)固定安装在架杆(4‑4)的玻璃安装槽内，挂钩(4‑2)固定在雾化玻璃(4‑3)表面上。