[发明专利]基于视频教学的多环节训练模式的学习方法在审
| 申请号： | 201910014795.4 | 申请日： | 2019-01-08 |
| 公开（公告）号： | CN109448466A | 公开（公告）日： | 2019-03-08 |
| 发明（设计）人： | 刘冬冬;郝飞;江显炎 | 申请（专利权）人： | 上海健坤教育科技有限公司 |
| 主分类号： | G09B5/06 | 分类号： | G09B5/06;G06Q50/20 |
| 代理公司： | 上海怡恩专利代理事务所(普通合伙) 31336 | 代理人： | 牟俊玲 |
| 地址： | 200233 上海市徐*** | 国省代码： | 上海;31 |
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| 摘要： | 本发明公开了一种一种基于视频教学的多环节训练模式的学习方法，属于语言学习领域。包括以下步骤，S1、置入一个或多个视频短片；S2、对视频短片进行处理；S3、对视频短片进行处理后，生成拓展学习模块，拓展学习模块包括观看短片、猜测词语、文意理解、听写练习、拼字测验、词汇认知、单句纠音、语法讲解、连词成句、情景对话共十个学习环节；S4、完成各学习环节，学习结束。将视频短片解析形成多个学习环节，每一个环节中均进行针对性训练，能够对学习过程中的每一个步骤进行强化；且还原学习语境，教学过程更加生动能够与学生之间形成良好的互动，培养学习兴趣与积极性，大大提高了学习效果。 | ||
| 搜索关键词： | 视频短片 环节 学习 视频教学 学习模块 训练模式 针对性训练 教学过程 学习过程 学习效果 学习兴趣 语言学习 短片 互动 拼字 拓展 语境 置入 语法 测验 还原 解析 词语 词汇 认知 讲解 练习 情景 观看 对话 学生 | ||
【主权项】：
1.基于视频教学的多环节训练模式的学习方法，其特征在于：包括以下步骤，S1、置入一个或多个视频短片；S2、对视频短片进行处理，其具体过程为：分析采集：对视频短片进行预分析，并对音频内容进行采集；内容识别：对采集到的音频内容进行识别，并将其从视频中分离转换输出形成有效的文本内容；内容对应标记：将视频短片内容组织重新标记在视频流轨迹上；S3、对视频短片进行处理后，生成拓展学习模块，拓展学习模块包括观看短片、猜测词语、文意理解、听写练习、拼字测验、词汇认知、单句纠音、语法讲解、连词成句、情景对话共十个学习环节；S4、完成各学习环节，学习结束。
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