[发明专利]自适应教育系统中个性化公式编辑器的制造方法在审
| 申请号： | 201910265200.2 | 申请日： | 2019-04-03 |
| 公开（公告）号： | CN110007918A | 公开（公告）日： | 2019-07-12 |
| 发明（设计）人： | 王鑫;林晓 | 申请（专利权）人： | 上海乂学教育科技有限公司 |
| 主分类号： | G06F8/38 | 分类号： | G06F8/38;G06F8/30 |
| 代理公司： | 北京挺立专利事务所(普通合伙) 11265 | 代理人： | 王静思 |
| 地址： | 200025 上海市*** | 国省代码： | 上海;31 |
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| 摘要： | 本发明公开了一种自适应教育系统中个性化公式编辑器的制造方法，步骤如下：第一步，在UI层面，将工具整体实现多终端适配，使个性化公式编辑器在不同平台的自适应系统中为用户提供最优质的交互体验；第二步，将对应LaTex命令符号化图形化，并且增加相应阶段/年级/学科等关联，使操作界面的公式实现高度可定制化；第三步，将LaTex命令分类并定制对应的html输出模板以及统一增加相应交互。第四步，统一规范用户操作，建立标准的输出的LaTex命令，以便实现与自适应教育系统对接，辅助自适应教育系统更为精准对用户做答状态作出反馈。本发明对各类公式符号进行分类划分，分为数字，中文，英文字母，公式符号，初始化工具时会依据相关信息自适应定制输入符号。 | ||
| 搜索关键词： | 自适应 教育系统 公式编辑器 个性化 公式符号 自适应系统 交互体验 命令分类 命令符号 输出模板 输入符号 统一规范 相关信息 英文字母 用户操作 用户提供 整体实现 初始化 多终端 可定制 图形化 适配 制造 关联 反馈 输出 分类 中文 学科 统一 | ||
【主权项】：
1.自适应教育系统中个性化公式编辑器的制造方法，其特征在于，其具体步骤如下：第一步，在UI层面，将工具整体实现多终端适配，使个性化公式编辑器在不同平台的自适应系统中为用户提供最优质的交互体验；第二步，将对应LaTex命令符号化图形化，并且增加相应阶段/年级/学科等关联，使操作界面的公式实现高度可定制化；第三步，将LaTex命令分类并定制对应的html输出模板以及统一增加相应交互。第四步，统一规范用户操作，建立标准的输出的LaTex命令，以便实现与自适应教育系统对接，辅助自适应教育系统更为精准对用户做答状态作出反馈。
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