[发明专利]自定义工具栏的显示方法在审
| 申请号： | 201910354870.1 | 申请日： | 2019-04-29 |
| 公开（公告）号： | CN110096192A | 公开（公告）日： | 2019-08-06 |
| 发明（设计）人： | 徐强;廖海平 | 申请（专利权）人： | 四川长虹教育科技有限公司 |
| 主分类号： | G06F3/0481 | 分类号： | G06F3/0481;G06F3/0482;G06F9/451 |
| 代理公司： | 成都虹桥专利事务所(普通合伙) 51124 | 代理人： | 吴中伟 |
| 地址： | 621000 四川省*** | 国省代码： | 四川;51 |
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| 摘要： | 本发明涉及教育软件领域，其公开了一种自定义工具栏的显示方法，解决传统教育软件中的工具栏无法满足不同学科差异化的自定义需求，操作复杂的问题。该方法包括以下步骤：a.在工具栏启动时，判断工具栏在当前模式下是否为默认状态，若是，则以默认状态进行展示；否则，拉伸工具栏并展示在当前已自定义的工具；b.当需要切换模式时，通过模式切换按钮选择对应模式，则调用对应模式下的工具栏进行展示；c.当需要对工具栏进行自定义时，通过工具栏提供的工具管理按钮进入管理界面，工具栏展开并显示可用工具栏位；d.在管理界面中，展示该模式下所有可用工具的图标，用户通过点击选择所需要的工具，该工具自动被加入到工具栏的可用栏位中。 | ||
| 搜索关键词： | 自定义 可用 管理界面 默认状态 展示 图标 传统教育 工具管理 教育软件 切换按钮 切换模式 通过模式 差异化 启动时 按钮 拉伸 栏位 调用 学科 | ||
【主权项】：
1.自定义工具栏的显示方法，应用于教室中的授课屏，其特征在于，所述工具栏具有分别对应不同的学科的不同工作模式，该方法包括以下步骤：a.在工具栏启动时，判断工具栏在当前模式下是否为默认状态，若是，则以默认状态进行展示；否则，拉伸工具栏并展示在当前已自定义的工具；b.当需要切换模式时，通过模式切换按钮选择对应模式，则调用对应模式下的工具栏进行展示；c.当需要对工具栏进行自定义时，通过工具栏提供的工具管理按钮进入管理界面，工具栏展开并显示可用工具栏位；d.在管理界面中，展示该模式下所有可用工具的图标，用户通过点击选择所需要的工具，该工具自动被加入到工具栏的可用栏位中。
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