[发明专利]一种交互式英语口语校正方法

摘要

一种交互式英语口语校正方法。本发明首先对接收到的语音信号进行预处理，筛除其中的噪声，而后对预处理后的有效信号进行时域分割，对每一个时域分割结果分别进行语言识别，根据各组对应一致的识别结果获得输入语句。由此，本发明能够通过对输入语句进行抽象语句组合的分析，获得其对应的语法结构，综合使用者发音与训练数据库中对应单词的偏差进行提示。本发明能够在与用户交互的过程中，同步的指出语法结构以及使用者的发音问题，能够模拟口语交流的语言环境，在口语交流过程中进行发音和语法训练。这种训练矫正的方法由于具有实时性因而训练学习效果更好，并且易于操作，教学成本更低，容易推广接受。

主权项

1.一种交互式英语口语校正方法，其特征在于，包括：第一步，接收语音信号e(t)，其中，所述语音信号e(t)的采样频率不低于6kHz；第二步，对所述语音信号e(t)进行预处理，滤除其中的噪音信号，并将所述语音信号e(t)的幅值调整至预设范围内，获得有效信号E(t)；第三步，对所述有效信号E(t)按照时间顺序进行时域分割，获得N组信号帧E_T1(t)，E_T2(t)，...，E_TN(t)，N≥2，其中，每组信号帧之间包括有至少1/2的部分相互重叠；第四步，对每一组信号帧E_Tn(t)，n∈[1，N]，分别进行语言识别，计算每一组信号帧E_Tn(t)相对语言识别所基于的训练数据库中对应单词的误差量ER_Tn(t)，并根据训练数据库中最接近所述信号帧的单词输出每一组信号帧所对应的语言识别结果w_Tn(t)，按照时间顺序拼接各组信号帧所对应的语言识别结果w_Tn(t)中对应一致的部分，获得输入语句s(m)，其中m∈[1，M]，M为所述输入语句中的单词总数，m为所述输入语句中的单词序号；第五步，对所述输入语句s(m)进行特征识别，标记出其中的名词、代词、形容词、副词、动词、数词、冠词、介词、连词，标记出其顺序，将识别标记出的特征的顺序排列为抽象语序组合S(m)；第六步，对所述抽象语序组合S(m)进行拆分并对拆分后的各部分分别进行语法训练；第七步，输出语法训练结果，与所述抽象语序组合S(m)最接近的语法模型，以及误差量ER_Tn(t)超出预设值的对应单词。