[发明专利]一种开放式实训课程的学生组队方法

摘要

本发明涉及一种开放式实训课程的学生组队方法，由开放式实训课程的学生组队方法、招生系统、教务系统、校友系统、课程APP组成，其中，开放式实训课程的学生组队方法分别和招生系统、教务系统、校友系统和课程APP相连，开放式实训课程评价方法，采集校友发展数据和学生在校数据，应用课程APP，选择意向角色、意向同学，以每组学生数和学生自愿组队意向为约束条件，建立带约束的“组‑学生”二部图模型，以最大化约束条件下整体组队收益为优化目标，使用迭代式聚类算法生成学生组队，本发明兼顾学生的个性特征，以组队收益最大化为目标，借助优化算法进行最佳组队划分，实现考量指标综合化和多元化的同时，有效促进组队成员的学习和发展。

主权项

1.一种开放式实训课程的学生组队方法，由开放式实训课程的学生组队方法、招生系统、教务系统、校友系统、课程APP组成，其中，开放式实训课程的学生组队方法分别和招生系统、教务系统、校友系统和课程APP相连；其特征在于：该学生组队方法包括有学生在校数据和校友发展数据；在校学生通过使用手机课程APP，根据个人愿望选择意向角色、意愿同学以及不意愿同学等完成组队意向；还包括以下步骤：S1：采集校友发展数据和学生在校数据，对数据进行处理保存；构造校友组队收益矩阵P，其元素p_ij正比于校友i、j的组队次数及校友发展水平T4；S2：在校学生应用课程APP，根据个人意愿选择意向角色、意向同学，完成组队意向，并上传数据。