[发明专利]一种基于物联网的计算机教学评级系统

摘要

本发明公开一种基于物联网的计算机教学评级系统，用于解决现有的计算机教学评价仅仅依靠学生的成绩对老师的教学评价，不能全面的反应教师的教学质量的问题；包括用户登录模块、数据采集模块、服务器、作业分配模块、作业识别模块、教室分析模块和评级分析模块；所述用户登录模块用于教师或学生通过智能终端登录服务器并输入文本数据；用户登录模块将文本数据发送至服务器；本发明通过教师的学生的询问次数均值、学生的解答次数均值、学生桌面整洁均值、学生地面整洁均值和所有学生的课后作业认真值的均值来判断教师的教学评价，实现了更贴合的评价教师的教学质量。

主权项

1.一种基于物联网的计算机教学评级系统，其特征在于，包括用户登录模块、数据采集模块、服务器、作业分配模块、作业识别模块、教室分析模块和评级分析模块；/n所述用户登录模块用于教师或学生通过智能终端登录服务器并输入文本数据；用户登录模块将文本数据发送至服务器；/n所述交流模块用于学生和教师以及学生和学生之间课下在线交流，具体过程如下：/na：学生通过智能终端输入要解决的问题，并发送至服务器内进行显示，教师或其它学生通过智能终端访问服务器内显示的要解决的问题，当教师或其它学生可以解决该问题，则通过智能终端向服务器发送解决指令；/nb：服务器将最先发送解决指令的教师或其它学生标记为解答者，将输入要解决的问题的学生标记为疑惑者；交流模块将解答者与疑惑者建立通信，实现语音、文字交流解答；同时要解决的问题不在服务器内显示；解答完成后，疑惑者通过智能终端输入已解决或未解决指令并发送至服务器；/nc：当服务器接收到已解决指令，则服务器将解答者对应的教师或学生的解答次数增加一；疑惑者对应的学生的询问次数增加一；/nd：当服务器接收到未解决指令，则要解决的问题重新在服务器内进行显示，重复执行过程a和b，直至服务器接收到已解决指令；/n所述数据采集模块用于采集教室内桌面和地面的图片并发送至服务器内存储；所述教室分析模块用于获取服务器内存储的教室内桌面和地面的图片并进行分析得到学生对应的桌面整洁平均值和地面整洁平均值；所述教室分析模块将学生对应的桌面整洁平均值和地面整洁平均值发送至服务器内存储；/n所述作业识别模块用于采集学生通过智能终端做课后作业的开始时间、结束时间以及开始时间与结束时间内的眼睛观看时间并进行状态识别得到课后作业认真值；所述作业识别模块将课后作业认真值发送至服务器内存储；/n所述评级分析模块用于对教师的教学进行评价，具体评价步骤如下：/n步骤一：获取服务器内学生的询问次数、解答次数以及教师的解答次数；将该教师所有的学生对应的询问次数进行求和取平均值得到询问次数均值，并标记为ZX；将该教师所有的学生对应的解答次数进行求和取平均值得到解答次数均值，并标记为ZY；设定教师的解答次数记为LJ；/n步骤二：将该教师所有学生对应的桌面整洁平均值进行求和再次取其平均值得到学生桌面整洁均值并标记为XS；将该教师所有学生对应的地面整洁平均值进行求和再次取其平均值得到学生地面整洁均值并标记为DS；/n步骤三：利用公式