[发明专利]一种多空间融合学习环境构建方法和装置有效
| 申请号： | 201910816540.X | 申请日： | 2019-08-30 |
| 公开（公告）号： | CN110598770B | 公开（公告）日： | 2022-04-08 |
| 发明（设计）人： | 杨宗凯;刘三女牙;周东波;王泰;刘智;张浩;孙建文 | 申请（专利权）人： | 华中师范大学 |
| 主分类号： | G06K9/62 | 分类号： | G06K9/62;G06Q50/20 |
| 代理公司： | 武汉东喻专利代理事务所(普通合伙) 42224 | 代理人： | 雷霄 |
| 地址： | 430079 湖*** | 国省代码： | 湖北;42 |
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| 摘要： | 本发明涉及一种多空间融合学习环境构建方法及装置。该方法包括：预定义多空间融合学习环境所包括的多个空间及每个空间学习环境构建参数；构建每个所述空间语义网络模型；采集学习主体关联事件和学习环境关联事件，构建面向学习主体的多空间语义层级一致性的数据融合模型；构建基于学习场景的一体化具身模型；根据所述一体化具身模型为学习主体设置所述学习环境构建参数。本发明可以为学习主体个性化动态地构建多空间融合的学习环境。 | ||
| 搜索关键词： | 一种 空间 融合 学习 环境 构建 方法 装置 | ||
【主权项】：
1.一种多空间融合学习环境构建方法，其特征在于，包括：/nS1，预定义多空间融合学习环境所包括的多个空间及每个空间学习环境构建参数，所述多个空间至少包括物理空间、网络空间、资源空间和社交空间中的两个；/nS2，预定义所述空间的服务内容，根据所述服务内容构建每个所述空间语义网络模型；/nS3，采集学习主体关联事件和学习环境关联事件，构建面向学习主体的多空间语义层级一致性的数据融合模型；/nS4，构建基于学习场景的一体化具身模型，所述一体化具身模型用来描述该学习场景下学习主体与学习环境构建参数关联关系，并且所述一体化具身模型可以根据任一空间新采集的学习主体关联事件或学习环境关联事件进行动态调整；/nS5，根据所述一体化具身模型为学习主体设置所述学习环境构建参数。/n
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