[发明专利]个性化个人假期作业本、生成方法及使用方法有效

专利信息
申请号: 201910957413.1 申请日: 2019-10-10
公开(公告)号: CN110718105B 公开(公告)日: 2021-12-07
发明(设计)人: 李可佳;郭晨阳;石晓云 申请(专利权)人: 江苏曲速教育科技有限公司
主分类号: G09B7/04 分类号: G09B7/04;G09B7/08;G06Q10/10;G06Q50/20
代理公司: 泰和泰律师事务所 51219 代理人: 祝海燕
地址: 214135 江苏省无锡市新吴*** 国省代码: 江苏;32
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摘要: 本申请公开了一种个性化个人假期作业本、生成方法及使用方法,生成方法包括:生成学情诊断区域,生成与第二成长轨迹相匹配的第一二维码;生成试题以及试题交互区域,根据个人弱项题、年级弱项题和推荐考试精题,生成相匹配的第二二维码;将每道个人弱项题、每道年级弱项题和每道推荐考试精题分为多组练习,每组练习均包括个人弱项题、年级弱项题和推荐考试精题,生成与每组练习相匹配的第三二维码,同时生成与全部练习相匹配的第四二维码。本发明提供的一种个性化个人假期作业本生成针对性的假期作业,快速提高学习成绩和效率,以及设置二维码,进行判断对错以及观看解析,直观了解自己薄弱点进行相对应训练,有利于提高学习成绩。
搜索关键词: 个性化 个人 假期 作业本 生成 方法 使用方法
【主权项】:
1.一种个性化个人假期作业本的生成方法,其特征在于,包括步骤:/n生成学情诊断区域:/n采集学生参与的每次考试的数据,包括:考试时间、考试试题、考试试卷以及考试成绩,所述考试试卷包括:试卷名称、试题满分分值、试题所包括的知识点以及原错题;/n预设学生考试的阈值次数,根据学生参与的次数阈值的考试数据生成第一成长轨迹,展现在所述学情诊断区域,同时根据学生参与的每次考试的数据生成第二成长轨迹,同时生成与所述第二成长轨迹相匹配的第一二维码;/n生成试题以及试题交互区域:/n根据采集学生参与的每次考试的数据得到知识点掌握度,/n所述知识点掌握度通过以下方法得到:/nf=[(a
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