[发明专利]一种基于微信小程序的课堂教学及时评分方法在审
| 申请号： | 201910974808.2 | 申请日： | 2019-10-14 |
| 公开（公告）号： | CN110675676A | 公开（公告）日： | 2020-01-10 |
| 发明（设计）人： | 金乐 | 申请（专利权）人： | 江苏食品药品职业技术学院 |
| 主分类号： | G09B7/02 | 分类号： | G09B7/02;G09B5/14;G06Q50/20 |
| 代理公司： | 11754 北京鱼爪知识产权代理有限公司 | 代理人： | 曹治丽 |
| 地址： | 223001 江*** | 国省代码： | 江苏;32 |
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| 摘要： | 本发明提供一种基于微信小程序的课堂教学及时评分方法，属于教学评价技术领域，由听课学生对当堂课的教学质量进行评分，获得由学生打出的教学质量基础分，并记录于教务系统中；并加入监控系统，通过教学监控对学生的课程专注度进行评测，并综合分析任课教师的行为分，得到教学行为分；由教务系统综合所述基础分和行为分以及历史评分数据，通过不同的加权算法得到当堂课老师的综合评分，并生成查询二维码，通过微信小程序发布其结果。通过上述方式，通过微信扫码进行课堂评分，并通过微信消息告知评分成绩，同时根据评分记录进行反馈答复，实现教学互动。老师端支持评分记录导出为图片，导出为文档，方便进行记录的归档。 | ||
| 搜索关键词： | 教务系统 评分记录 教学 小程序 导出 评测 学生 加权算法 监控系统 教学互动 教学评价 课堂教学 评分数据 任课教师 消息告知 质量基础 二维码 综合分析 归档 老师 文档 记录 查询 反馈 答复 课程 课堂 监控 发布 成绩 图片 | ||
【主权项】：
1.一种基于微信小程序的课堂教学及时评分方法，其特征在于，包括如下步骤：/n由学校或者老师在课堂上发起对当前科目的课堂评分，并设置具体的评分项；/n获取待评价教室的初始得分数据以及待评价老师所对应的课堂学生数据以及学生的历史评分数据；/n建立对应的关系表，其中包含对应的待评价老师数据和参与课堂评分的学生的对应数据关系；/n由听课学生对当堂课的教学质量进行评分，获得由学生打出的教学质量基础分，并记录于教务系统中；/n加入监控系统，通过教学监控对学生的课程专注度进行评测，并综合分析任课教师的行为分，得到教学行为分；/n由教务系统综合所述基础分和行为分以及历史评分数据，得到当堂课老师的综合评分，并生成查询二维码，通过微信小程序发布其结果。/n
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