[实用新型]一种中学生数学用量尺收纳装置有效

专利信息
申请号: 201920599278.3 申请日: 2019-04-28
公开(公告)号: CN209825522U 公开(公告)日: 2019-12-24
发明(设计)人: 陈瑶;朱金霞 申请(专利权)人: 宁夏百加研学教育科技有限公司
主分类号: A45C11/34 分类号: A45C11/34
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 755100 宁夏回族自治*** 国省代码: 宁夏;64
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摘要: 实用新型公开了一种中学生数学用量尺收纳装置,包括收纳盒,所述收纳盒上端设有可折叠的密封盖,密封盖与收纳盒通过暗扣固定,所述收纳盒中4个置放区域的内部以顺时针方向依次胶合连接有直尺置放袋、等腰三角尺置放袋、直角三角尺置放袋和量角器置放袋,所述等腰三角尺置放袋前侧的倾斜角度与等腰三角尺倾斜角度相同,所述直角三角尺置放袋的外形尺寸与直角三角尺的外侧尺寸相吻合,所述量角器置放袋前侧的弧度与量角器的弧度相等。该中学生数学用量尺收纳装置对于直尺、等腰三角尺、直角三角尺和量角器均设有对应的置放袋,可使直尺、等腰三角尺、直角三角尺和量角器独立放置,减少量尺之间的摩擦,可延长量尺的使用寿命。
搜索关键词: 置放袋 等腰三角尺 直角三角尺 量角器 收纳盒 直尺 收纳装置 密封盖 中学生 数学 本实用新型 独立放置 胶合连接 可折叠的 使用寿命 减少量 顺时针 上端 暗扣 量尺 置放 相等 摩擦 吻合
【主权项】:
1.一种中学生数学用量尺收纳装置,包括收纳盒(4),所述收纳盒(4)上端设有可折叠的密封盖(1),密封盖(1)与收纳盒(4)通过暗扣(3)固定,其特征在于:所述收纳盒(4)内部固定连接有“十”字形结构的隔板(7),隔板(7)将收纳盒(4)内部凹槽分隔成4个置放区域,所述收纳盒(4)中4个置放区域的内部以顺时针方向依次胶合连接有直尺置放袋(2)、等腰三角尺置放袋(5)、直角三角尺置放袋(6)和量角器置放袋(8),直尺置放袋(2)、等腰三角尺置放袋(5)、直角三角尺置放袋(6)和量角器置放袋(8)内部分别放置有直尺(11)、等腰三角尺(10)、直角三角尺(13)和量角器(12),所述等腰三角尺置放袋(5)前侧的倾斜角度与等腰三角尺(10)倾斜角度相同,所述直角三角尺置放袋(6)的外形尺寸与直角三角尺(13)的外侧尺寸相吻合,所述量角器置放袋(8)前侧的弧度与量角器(12)的弧度相等。/n
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