[外观设计]带评估图形用户界面的平板电脑（CSDD）

摘要

1.本外观设计产品的名称：带评估图形用户界面的平板电脑（CSDD）。2.本外观设计产品的用途：用于CSDD发展性障碍儿童支持性评估系统的程序运行及操作。3.本外观设计产品的设计要点：在于屏幕中的软件操作界面的界面内容。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.图形用户界面的用途：主视图为评估系统操作界面的登陆界面，输入手机号码，点击获取验证码，输入验证码点击登录后即注册成功，并可进入系统主界面。变化状态图为应用安装后在平板电脑上显示的图标。界面变化状态图1为系统登录后的主界面，如系统默认登录后，点击图标可以直接进入界面变化状态图1所显示的系统主界面。点击新建档案图标后进入界面变化状态图2所显示的新建学生档案界面，点击保存后显示界面变化状态图3所显示的界面，可以新建多个学生档案，如学生太多，可以在搜索框内输入学生姓名点击搜索进行具体搜索。在界面变化状态图3状态下，向右滑动屏幕后，即滑动出界面变化状态图4所显示的个人信息界面。点击个人资料后弹出界面变化状态图5所显示的个人信息编辑界面，点击保存返回至界面变化状态图4。点击界面变化状态图4中的退出后即退出系统并返回至主视图所显示的登录界面。点击界面变化状态图4中的头像可以更换个人头像，即点击界面变化状态图4中的头像图标后，即显示界面变化状态图5所显示的编辑个人信息界面，点击界面变化状态图5中的头像图标即弹出界面变化状态图6所显示的更换头像选择界面，可以从相册选择图片，也可以直接拍照上传头像。界面变化状态图7所显示的界面为点击界面变化状态图3中的具体学生头像后进入的测评界面的默认测评视图界面。点击界面变化状态图7中的查看学生信息图标后弹出界面变化状态图8所显示的学生信息详情界面，点击关闭返回至界面变化状态图7。在界面变化状态图7状态下点击新建测评图标后，进入界面变化状态图9所显示的扫描二维码界面，通过扫描纸质量表上的二维码可以进入测试界面。界面变化状态图10即为扫描二维码后进入的测试界面，可以对学生的五（各个或多个）个领域进行综合测试。界面变化状态图11‑14为测试结果页面，即在界面变化状态图10状态下完成全部测试后，即出现界面变化状态图11‑14所显示的测试结果页面。界面变化状态图11为测试结果的评估量表界面。界面变化状态图12为测试结果的评估结果图界面。界面变化状态图13为测试结果的训练领域界面。界面变化状态图14为测试结果的训练目标界面。如果在界面变化状态图10状态下未完成所有测试就退出本界面的话，会弹出界面变化状态图15所显示确认是否继续答题界面，点击确定后退出测试界面，返回至界面变化状态图16所显示的黄色文件夹图标界面，表示此文件测试为未完成的测试。如果想继续进行本次未完成的测试，可点击黄色文件夹图标，可以再次扫描二维码进入界面变化状态图10所显示的测试界面。当全部测试完成后，会变成绿色文件夹，表示此文件测试为已完成状态，如界面变化状态图17所显示的界面。界面变化状态图18~25为在界面变化状态图17状态下点击测评统计图标后所显示的曲线图界面，包括五个领域的具体统计曲线图，可以很清晰的查看该学生的各项情况趋势结果。界面变化状态图18为生活领域的全部统计虚线图，点击右侧各个技能可以查看具体的统计曲线图。界面变化状态图19为点击测评统计中的运动图标后所显示的全部统计曲线图界面，可以点击具体运动来查看详细的曲线图，如界面变化状态图20所显示的曲线图为点击精细运动后显示的界面。点击社会生活图标后显示界面变化状态图21所显示的社会生活曲线界面图。界面变化状态图22所显示的界面为点击左侧人际关系社会性后所显示的全部统计界面图，在全部曲线中会通过不同颜色的曲线来区别显示。界面变化状态图23为点击语言学习图标后所显示的全部统计曲线图界面。在界面变化状态图23中点击右侧语言理解选项后会显示语言理解在某一阶段的曲线变化图，如界面变化状态图24所显示的界面。在界面变化状态图23中点击右侧表达选项后会显示该学生在语言表达上在某一阶段的曲线变化图，如界面变化状态图25所显示的界面。点击平板电脑上的Home键可以直接退出本系统，也可以如界面变化状态图4所显示的界面中点击退出选项退出本系统。