[发明专利]一种改良PBL与LBL混合式大班教学方法在审
| 申请号： | 202010984898.6 | 申请日： | 2020-09-11 |
| 公开（公告）号： | CN112825185A | 公开（公告）日： | 2021-05-21 |
| 发明（设计）人： | 李青;米友军;代亚非 | 申请（专利权）人： | 兰州大学 |
| 主分类号： | G06Q50/20 | 分类号： | G06Q50/20;G09B7/04 |
| 代理公司： | 暂无信息 | 代理人： | 暂无信息 |
| 地址： | 730000 甘肃*** | 国省代码： | 甘肃;62 |
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| 摘要： | 本发明公开了一种应用于10名以上学生的大班、理论授课的PBL教学方法。本发明提供的改良PBL与LBL混合教学方法，部分教学内容应用PBL教学，其它内容应用LBL教学。PBL教学时，将大班随机分为6～12人若干个小组，课前按规范要求布置教学任务，以小组为单位讨论，课上通过随机选组选组员，以及特殊的评价体系，培养学生发现问题、解决问题、自主学习、信息管理、语言表达能力，鼓励学生互通有无、充分讨论，以培养其团队合作能力。本发明的有益效果为：将改良PBL应用于大班教学，与LBL混合教学显著提高高分段学生人数；60％左右学生肯定本教学方法的教学效果及能力培养，并普遍认为提高了学习能力，尤其是发现、解决问题以及自主学习能力。 | ||
| 搜索关键词： | 一种 改良 pbl lbl 混合式 大班 教学方法 | ||
【主权项】：
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