[外观设计]带有阅读教育图形用户界面的平板电脑

摘要

1.本外观设计产品的名称：带有阅读教育图形用户界面的平板电脑。2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于运行程序，主要用于运行文创领域的阅读教育程序。3.本外观设计产品的设计要点：在于产品屏幕的图形用户界面的内容，其余部分为惯常设计。4.最能表明设计要点的图片或照片：主视图。5.省略的视图无设计要点，省略后视图、左视图、右视图、俯视图、仰视图。6.图形用户界面的用途：界面用于进行阅读教育可进行配音文件查询。主视图的界面为家长端的“伴学”登录主界面；界面变化状态图1为在该家长的账号中只关注一个学生，并且该学生无加密的配音文件的情况下，在主视图中点击“配音”按钮后显示的配音文件查询界面；界面变化状态图2为在该家长的账号中只关注一个学生，并且该学生有加密的配音文件的情况下，在主视图中点击“配音”按钮后显示的配音文件查询界面，其中，已加密的配音文件的显示颜色与未加密的配音文件的显示颜色不同；界面变化状态图3为在该家长的账号中只关注一个学生，该学生无加密的配音文件，并且该学生当天发布了新的配音文件的情况下，在主视图中点击“配音”按钮后显示的配音文件查询界面；界面变化状态图4为在该家长的账号中只关注一个学生，该学生没有使用过该软件的情况下，在主视图中点击“配音”按钮后显示的配音文件查询界面；界面变化状态图5为在界面变化状态图1或界面变化状态图2或界面变化状态图3中点击一具体的配音文件后显示的配音详情界面；界面变化状态图6为在界面变化状态图5中点击左下角的控制按钮以暂停播放配音文件后显示的配音详情界面；界面变化状态图7为在该家长的账号中关注多个学生，并且该多个学生均有配音文件的情况下，在主视图中点击“配音”按钮后显示的配音文件查询界面；界面变化状态图8为在该家长的账号中关注多个学生，并且在该多个学生中，一部分学生有配音文件，另一部分学生没有配音文件的情况下，在主视图中点击“配音”按钮后显示的配音文件查询界面。界面使用状态参考图1为界面变化状态图5的界面使用状态参考图。界面使用状态参考图2为界面变化状态图6的界面使用状态参考图。