[外观设计]带有阅读教育图形用户界面的平板电脑

摘要

1.本外观设计产品的名称：带有阅读教育图形用户界面的平板电脑。2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于运行程序，主要用于运行文创领域的阅读教育程序。3.本外观设计产品的设计要点：在于产品屏幕的图形用户界面的内容，其余部分为惯常设计。4.最能表明设计要点的图片或照片：设计1主视图。5.省略的视图无设计要点，省略设计1至4的后视图、左视图、右视图、俯视图、仰视图。6.指定设计1为基本设计。7.图形用户界面的用途：界面用于进行阅读教育。设计1主视图的界面为选择阅读模式的登录主界面；设计1界面变化状态图1为在设计1主视图中点击“听读模式”按钮后显示的听读模式的阅读界面；设计1界面变化状态图2为在设计1界面变化状态图1中点击下边缘处的话筒图标后显示的录音界面；设计1界面变化状态图3为在设计1界面变化状态图2中完成听读任务后显示的听读结束界面。设计1界面使用状态参考图1为设计1主视图的界面使用状态参考图。设计1界面使用状态参考图2为设计1界面变化状态图1的界面使用状态参考图。设计1界面使用状态参考图3为设计1界面变化状态图2的界面使用状态参考图。设计1界面使用状态参考图4为设计1界面变化状态图3的界面使用状态参考图。设计2主视图的界面为选择阅读模式的登录主界面；设计2界面变化状态图1为在设计2主视图中点击“复述模式”按钮后显示的复述模式的阅读界面；设计2界面变化状态图2为在设计2界面变化状态图1中完成复述任务后显示的复述结束界面；设计2界面变化状态图3为在设计2界面变化状态图2的状态下点击展示具体复述质量情况的阅读水平展示界面，其中，不同复述质量的语句对应的颜色不同。设计2界面使用状态参考图1为设计2主视图的界面使用状态参考图。设计2界面使用状态参考图2为设计2界面变化状态图1的界面使用状态参考图。设计2界面使用状态参考图3为设计2界面变化状态图2的界面使用状态参考图。设计3和4与对应地设计1和2之间的区别仅在于色彩。8.请求保护的外观设计的设计3和4包含色彩。