[外观设计]用于老师端线上课堂的电脑图形用户界面

摘要

1.本外观设计产品的名称：用于老师端线上课堂的电脑图形用户界面。2.本外观设计产品的用途：用作老师端线上课堂的电脑运行程序。3.本外观设计产品的设计要点：在于图形用户界面中的界面内容，电脑为现有设计。4.最能表明设计要点的图片或照片：变化状态图3。5.其他视图无设计要点，省略其他视图。6.图形用户界面的用途：用于一对一老师线上授课。7.图形用户界面的人机交互方式：主视图为进入该程序的首界面，点击界面右侧“去上课”按钮进入变化状态图1；变化状态图1为加载界面，若学生端已经登录并进入教室则加载完毕后进入变化状态图2；点击变化状态图2中界面底部“开始上课”按钮进入变化状态图3；在变化状态图3中随课程时间推进进入变化状态图4；在变化状态图4中，若该课程为连堂状态则随课程时间推进进入变化状态图5；点击变化状态图5中界面上方“结束课堂”按钮进入变化状态图6；在变化状态图4中，若该课程为非连堂状态则随课程时间推进进入变化状态图7；点击变化状态图7中界面下方“课堂总结”按钮进入变化状态图8；点击变化状态图7中界面上方“结束课堂”按钮进入变化状态图9；在变化状态图1中；若学生端未登录且未进入教室则加载完毕后进入变化状态图10；在变化状态图10中，学生端仍未进入教室且已到上课时间则进入变化状态图11；在变化状态图11中倒计时结束学生端仍未进入教室则进入变化状态图12；点击变化状态图12中界面下方“结束课堂”按钮进入变化状态图13；在变化状态图3中点击界面上方“上传资料”按钮进入变化状态图14；点击变化状态图14中“上传资料”子项“课件”选项进入变化状态图15；点击变化状态图14中“上传资料”子项“作业/测评”选项进入变化状态图16；点击变化状态图14中“上传资料”子项“图片”选项进入变化状态图17；点击变化状态图14中“上传资料”子项“音频”选项传输成功后进入变化状态图18；点击变化状态图14中“上传资料”子项“视频”选项传输成功后进入变化状态图19；在变化状态图3中点击界面左上方“黑板”按钮进入变化状态图20；在变化状态图3中点击界面左侧的工具栏“鼠标”图标进入变化状态图21；点击变化状态图21中界面左侧工具栏“移动工具”图标进入变化状态图22；点击变化状态图22中界面左侧工具栏“删除工具”图标进入变化状态图23；点击变化状态图23中界面左侧工具栏“画笔”图标进入变化状态图24；点击变化状态图24中界面左侧工具栏“多边形”图标进入变化状态图25；点击变化状态图25中界面左侧工具栏“圆形”图标进入变化状态图26；点击变化状态图26中界面左侧工具栏“线段”图标进入变化状态图27；点击变化状态图27中界面左侧工具栏“坐标系”图标进入变化状态图28；点击变化状态图28中界面左侧工具栏“文字”图标进入变化状态图29；点击变化状态图29中界面左侧工具栏“学生工具管理”图标进入变化状态图30；在变化状态图3中点击界面右侧老师视频底栏的“美颜”图标进入变化状态图31；在变化状态图3中点击界面右侧老师视频底栏的“话筒和摄像头”图标进入变化状态图32；在变化状态图3中点击界面右侧中部学生视频底栏“点赞”按钮进入变化状态图33；在变化状态图3中点击界面右下方“向后翻页”图标进入变化状态图34；变化状态图34为翻到答题页时的界面，老师端点击开始答题，学生端进行答题，若答题正确进入变化状态图35；在变化状态图34中，老师端点击开始答题，学生端若答题错误进入变化状态图36；点击变化状态图中界面右下方的“重新答题”按钮进入变化状态图34；在变化状态图3中点击界面左下角的“上台”图标进入变化状态图37；点击变化状态图37界面左下方“仅老师上台”选项进入变化状态图38；点击变化状态图37界面左下方“仅学生上台”选项进入变化状态图39；点击变化状态图37界面左下方“双方都上台”选项进入变化状态图40；点击变化状态图39界面左下方“退出”按钮进入变化状态图41。