[实用新型]一种感应式教学装置

摘要

本实用新型涉及一种感应式教学装置，其包括感应板、底座和若干电子积木，底座具有容置空间、限位部、第一标识物、第二标识物和第一触发开关，电子积木透过限位部与置于容置空间内的感应板的槽位相配套，感应板具有第二触发开关，第一/第二触发开关分别连接并控制第一/第二标识物；当电子积木与感应板正位/错位匹配时，第二/第一触发开关呈打开状态，底座上的第一/第二标识物起标识作用。本实用新型结构简单，使用方便，可以正位/错位的方式匹配电子积木和感应板，并通过不同的标识物进行区分，既可以锻炼学习者的空间配位能力，也可以帮助学习者构建联想能力，另外，还可以通过不同的标识方式，激发学习者相关方面的能力。