[实用新型]小学数学应用题关系分析操作器无效
| 申请号： | 99213718.7 | 申请日： | 1999-06-11 |
| 公开（公告）号： | CN2383171Y | 公开（公告）日： | 2000-06-14 |
| 发明（设计）人： | 芦向明 | 申请（专利权）人： | 芦向明 |
| 主分类号： | G09B23/02 | 分类号： | G09B23/02 |
| 代理公司： | 小松专利事务所 | 代理人： | 洪善信 |
| 地址： | 100011 北京市西*** | 国省代码： | 北京;11 |
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| 摘要： | 一种小学数学应用题关系分析操作器,主要由操作盘的本体(1)、实物模型(2)、指针(3)和分点符块(4)组成,在本体(1)上具有装入实物模型(2)行进的轨道、装入指针(3)移动的轨道和装入分点符块(4)移动的轨道,并在本体(1)的正面的两边各有一排实物图象(104)。可以在轨道上移动的指针和分点符块在操作盘本体的正、反两面上使用的功能相同。本实用新型使小学数学由抽象数学分析转化为学生动手操作分析,为理解应用题需要建立的形象思维提供了媒介物,具有对小学数字应用题所有种类题型的关系分析操作的功能和效果。 | ||
| 搜索关键词： | 小学 数学 应用题 关系 分析 操作 | ||
【主权项】：
1、一种小学数学应用题关系分析操作器，主要由操作盘的本体(1)、实物模型(2)、指针(3)和分点符块(4)组成，其特征在于：在本体(1)反面两侧具有长凹槽(101)，并在长凹槽(101)中装有实物模型(2)，在本体(1)中心具有通槽(102)，并在通槽(102)中装有指针(3)，在通槽(102)的两边各具有一通槽(103)，在通槽(103)中装有分点符块(4)；在本体(1)的正面的两边各有一排实物图象(104)，并在实物图象(104)下面均有指示线段的刻度(105)，在本体(1)反面通槽(102)两边具有指示线段的刻度(106)。
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