[发明专利]构建虚拟计算机多媒体集成装置的方法

说明书

本发明涉及一种多媒体教学网络用的装置，特别是一种构建多媒体教学网络中的教学单元所用装置的方法。

目前应用的计算机多媒体教学网络，解决了教学工作中的互动问题，教师可在教学主机上，通过多媒体教学网络面对众多学生进行授课，对学生的操作进行监看，与某个学生“面对面”交谈，给教学工作带来极大地方便。但目前的多媒体教学网络在结构上存在一些问题。多媒体教学网络通常都由一台教学主机、一个多媒体控制台和多个学生操作单元构成，每个学生操作单元都是由一台完整的计算机构成并装有一块多媒体控制卡。目前计算机运算速度越来越快，多数情况下，一台计算机只用了其资源的2～10％左右，这样网络中的大量资源被闲置。目前的多媒体教学网络中使用的计算机台数很多，因此多媒体教学网络的价格居高不下。而且这种多媒体教学网络的结构也极不利于计算机的升级换代，因为需要更换升级的计算机数量太大。另外对学生自带磁盘上机很难控制，极易使教学网络中的其他计算机受到病毒感染。再就是学生的误操作给维护工作带来的工作量很大，很难及时维护。每台计算机都需一套运行软件，软件费用支出也相当可观。

本发明的目的在于：提供一种构建虚拟计算机多媒体集成装置的方法，采用这种方法构建的虚拟计算机多媒体集成装置，应用于教学网络中，可以大幅度降低多媒体教学网络的总拥有成本，而且它便于多媒体教学网络的升级换代，降低了多媒体教学网络的投资风险。它还增强了网络的抗病毒感染能力，减少了网络的维护工作和软件费用的支出，也不改变人们现有的使用习惯。

本发明的实现方案：构建虚拟计算机多媒体集成装置的方法，其特征在于：采用一个多媒体控制器，一个或一个以上的虚拟计算机接口和虚拟卡；其中虚拟卡与虚拟计算机接口相联接，虚拟计算机接口的VGA、键盘、鼠标器输出端分别与多媒体控制器的VGA、键盘、鼠标器输入端联接。或者采用一个多媒体控制器，一个USB接口组，一个或一个以上的显示卡构成；其中显示卡的输出与多媒体控制器的VGA输入接口相联接，USB接口组中对应的键盘、鼠标器输出端分别与多媒体控制器的键盘、鼠标器输入端联接。再或者采用一个多媒体控制器，一个或一个以上的PC终端构成；其中PC终端的VGA、键盘、鼠标器输出端分别与多媒体控制器的VGA、键盘、鼠标器输入端联接。

上述的构建虚拟计算机多媒体集成装置的方法中，该装置采用一个多媒体控制器，一个或一个以上的PC终端构成时，装置中还含有一个集线器HUB，各PC终端的网络接口与集线器HUB相联接。

与现有技术比较，本发明通过将多媒体控制器巧妙地与其他部件结合在一起，在多媒体教学网络中引入了虚拟计算机的概念。在使用中把整个教学网络分解为若干教学单元，通过对学生教学单元的教学主机或网络服务器的资源共享，达到了既不改变人们现有的使用习惯；又可使大多数学生操作单元的构成仅含显示器、键盘、鼠标器、语音盒的目的，大幅度减少了教学网络中的计算机数量。用本发明构建的虚拟计算机多媒体集成装置来组建多媒体教学网络，可以大大减少多媒体教学网络的总拥有成本，而且便于网络的升级换代，降低了投资风险。由于采用本发明构成的多媒体教学网络中，多数学生操作单元自身无CPU、无磁盘驱动器，因此网络的抗病毒感染能力提高，也减少了网络的维护工作和软件费用的支出。为多媒体教学网络的进一步推广应用以及现有多媒体教学网络升级换代创造了非常好的条件。本发明具有易实现、成本低、实用效果好、易维护管理的特点。可用在各种多媒体教学网络的构建或更新中。

下面结合附图对本发明的具体实施方式作进一步详细描述：

图1是现有多媒体教学网络的结构示意图。

图2是本发明构建的一种虚拟计算机多媒体集成装置的结构原理图；

图3是利用图2装置构成的教学单元的结构示意图；

图4是利用图3教学单元构建的多媒体教学网络的结构示意图；

图5是本发明构建的另一种虚拟计算机多媒体集成装置的结构原理图；

图6是利用图5装置构成的教学单元的结构示意图；

图7是利用图6教学单元构建的多媒体教学网络的结构示意图；

图8是本发明构建的又一种虚拟计算机多媒体集成装置的结构原理图；

图9是利用图8装置构成的教学单元的结构示意图；

图10是利用图9教学单元构建的多媒体教学网络的结构示意图；