[实用新型]电声智育诗画册

说明书

本实用新型属于少儿智力开发学具领域，特别涉及到一种利用电与声同时起作用的智育诗画册学具。

少年儿童教育工作强调素质教育的重要性，对少年儿童进行全面培育，启发兴趣，使他们能够寓教于乐，在生动的感性教育过程中进一步掌握祖国文化、历史知识，使儿童们不感到学文化是枯燥、单调的，因而各种开发智能的玩具、学具应运而生，为了让学龄前儿童一面看图，一面听到声音朗读诗画中的内容，即想到了利用电声同时作用，使儿童感到生动、活泼，易于接受，而且记忆深刻、牢固。

本实用新型的目的，是为了克服儿童在单独阅览画册或记忆诗词时枯燥无味难以记忆等不足之处，而重新设计一种配合阅览诗画的同时，利用电、声作用，可以同时听到相应诗词的朗读声或各种外语学习读音，使学习不感泛味，记忆牢靠。

本实用新型是依靠下述技术方案来实现的，一种电声智育诗画册，包括诗画册封皮及载有诗与画的各分页，其特征在于，诗画册侧部脊背处，沿封皮内侧装有一块电路板，板上布有单片机控制电路，由它连接到语音芯片电路，再通过电位器连接到功率放大电路并输出；电路板上单片机依靠馈线与诗画册中每分页相连，并通过每分页上所设置的触点开关启动其工作；电路板的上端接有扬声器，下端装有电池盒电源，诗画册封皮外侧底部还装有一个总开关K。

其中电路板中单片机电路由IC1芯片构成，通过XT1回路提供时钟信号，由矩阵回路作为地址选通信号，接通开关使单片机工作；如采用5×5矩阵，则共有25个节点，每一个节点连至一个分开关，它们可以分别设置在诗画册的各分页中，接通某一节点的分开关时，使单片机工作，驱动相应的语音芯片中事先存进的朗读语音再现，即可听到原语音，并可重复数遍，当翻到另一分页时，接通另一分开关时，上一段读音停止，新一页读音再现，周而复始。

各分页上所设置的触点开关，也可以选用光敏电阻，靠光的反映来实现对单片机的启动；当合上的诗画册被打开某一页时，设在该页上的光敏电阻见到光之后即可使电阻迅速减少而使电路接通，从而启动了单片机。分页上的开关也可以采用合页式开关。

本方案的积极效益是，在阅览到诗画册的某一页时，可同时听到朗读该页诗词的语音，显得生动、活泼，帮助了理解，也教会了识字，更增强了记忆。

下面结合附图进一步说明实施例：

附图说明：

图1是电声智育诗画册立体示意图；

图2是电声智育诗画册电路原理图；

图3是诗画册分页中开关位置图；

图4是分页中触点开关连接关系示意图；

图5是分页中光敏电阻工关示意图。

图中，是以唐诗为例的画册1，它具有一个封皮及脊背，脊背内侧装有一块电路板2，电路板上布有IC1芯片PLC 16C57-RC I/P构成的单片机线路2.1，与它相连的5×5矩阵电路作为地址选通信号电路2.2，IC2芯片4004-16MP构成的语音芯片电路2.3，通过调节音量大小的可变电位器POT2连接到由IC3芯片MC14119构成的语言驱动功率放大线路2.4，它连接到电路输出端的扬声器4，输出信号也可以通过开关K1，将输出功率通过耳塞4′来接收，电路的电源部分为电池盒3；内部各分页为5，本实施例中共有24对页码，每对页码装置一个K0节点开关6，开关6可以使用常开型的触点式开关，上、下电极平时处于用绝缘片隔离的开路状态，当打开本对页码时，依靠弹力将绝缘片拉动(见图4)，方孔b由b′的位置到达与触点a相通的位置，使、上、下金属电极相通，即开关K0接通，使单片机开始工作。开关K0也可以如图5所示，用一光敏电阻R代替，当打开此页时，电阻受光使阻值急剧下降，使上、下电极接通，单片机开始工作。对于24对页码画册则分别需要装24个微型光敏电阻。诗画册内容还可以换成朋友的生日卡片、各种节日的祝福性语言，或铭记的格言，都可以声、画俱赏。