[实用新型]DNA双螺旋结构模型组件

说明书

本实用新型涉及教学用模型，具体地说是一种DNA双螺旋结构模型组件。

在大力推行素质教育的情况下，现行的高中新教材加入了由学生亲自动手组装DNA结构模型的实验，因此需要有相应的教具与之配合。

现有的DNA结构模型是针对教师教学演示而研制的，体积较大，并由生产厂家直接组装成型，不利于学生了解掌握其各部分之间的相互关系。

本实用新型的目的是克服现有技术的不足，提供一种DNA双螺旋结构模型组件，它能简单明了的向学生介绍DNA的基本结构，并可让学生自己动手拼接，提高教与学的效果及趣味性。

本实用新型的目的是这样实现的：

一种DNA双螺旋结构模型组件，由代表脱氧核糖、磷酸及碱基的模块以连接件组合而成，其特征在于：

各模块以可拆卸连接件组合成基本单元，每一基本单元包括：

一对碱基模块组件，由左、右件于接合面以无间隔和/或有间隔的插接件连接而成；在该左、右件的两端各以一有间隔的插接件直线连接一脱氧核糖模块，两端的脱氧核糖模块各沿与碱基模块中心线成120°夹角方向以有间隔的插接件各连接一磷酸模块，该脱氧核糖模块有向外向下伸出的间隔插接件且该插接件与相邻插接件互距120°；

其整体组合结构为：上一基本单元的脱氧核糖模块外伸间隔插接件的细柱插头插入下一基本单元的磷酸模块的相应插孔，若干基本单元依次串接组成一整体模型。

所述由左、右件组成的代表碱基的模块的横截面呈方形和/或圆柱形，每组模块左、右件的接合面为互相吻合的平面，凸、凹球面，凸、凹锥面，凸、凹锯齿形面中的任一种，该左、右件两端各有一与中心线重合的插孔；

所述代表脱氧核糖的模块及代表磷酸的模块的形状为圆球形，椭圆球形，正方形，空间多面体形，扁圆柱形、扁多边形中的任一种，代表脱氧核糖的模块表面有3个插孔，各插孔空间互距120°；

代表磷酸的模块表面有1-2个插孔，该2插孔平面互距120°。

所述有间隔的插接件呈中间粗、两端细的阶梯圆柱形，该两端细柱插头分别与模块组件的插孔相应，该两端细柱插头与相应模块的插接可以两端均为可拆卸插接；也可以一端为固接，另端为可拆卸连接。

所述碱基模块左、右件的位置可以调换。

所述各组件的材质为塑料。

本实用新型有以下积极有益的效果：

本DNA双螺旋结构模型组件由代表碱基，脱氧核糖及磷酸等部分的塑料块及拼插件组成。各部分之间采用可拆卸的插接构造，由学生自己根据所学的知识按照DNA组合配对的规律进行组装。

本模型组块简单明了的向学生介绍了DNA的结构，并可以让学生在自己动手拼接的过程中对其各个组成部分之间的关系加深了解。一改过去只有教师演示而无学生参与的教学方式，提高了教与学的效果及趣味性。

现以较佳实施例结合附图进行说明：

图1是本实用新型一实施例的平面结构示意图；

图2是图1中一单元组件的结构示意图；

图3是图1中表示磷酸的模块的结构示意图；

图4是图1中一表示脱氧核糖的模块的结构示意图；

图5同图4，为另一实施例；

图6是图1中表示碱基的模块组的结构示意图；

图7同图6，为另一实施例；

图8同图6，为又一实施例；

图9是图1中连接组件的插接件的结构示意图；

图10是图2中连接碱基械左右件的插接件的一实施例的结构示意图。

附图编号：

1．(表示)碱基块的组件(代号A、F、C、G)

101．左件                       102．右件

103．插孔                       104．接合面(无间隔不外露的连接)插件

105．插孔

2．(表示)脱氧核糖模块(代号G)    201．插孔

3．(表示)磷酸模块(代号P)        301．插孔

4．(连接模块的)插接件           401．细柱插头

请参照图1，本实用新型是一种DNA双螺旋结构模型组块，由代表脱氧核糖、磷酸及碱基的模块以连接件组合而成。

请参照图2，各模块以可拆卸连接件组合成基本单元，每一基本单元包括：