[发明专利]显示生字的方法及显示数字文章的电子装置无效
申请号: | 01109282.3 | 申请日: | 2001-03-06 |
公开(公告)号: | CN1373431A | 公开(公告)日: | 2002-10-09 |
发明(设计)人: | 廖和信 | 申请(专利权)人: | 廖和信 |
主分类号: | G06F17/00 | 分类号: | G06F17/00;G06F3/14 |
代理公司: | 中科专利商标代理有限责任公司 | 代理人: | 汤保平 |
地址: | 台湾省*** | 国省代码: | 台湾;71 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 显示 生字 方法 数字 文章 电子 装置 | ||
本发明是关于显示生字的方法及装置,特别是指一种显示生字的方法及显示数字文章的电子装置,使得如电脑,个人数字助理(PDA)等的电子装置可以将一数字化文章的生字显示出来。
目前利用如电脑,个人数字助理读取文字资料非常普遍,且应用领域包括一般的查询资料外,并包括教学(教学软件)与阅读(电子书)。
而这些文字资料常有些是阅读者不懂的单字,尤其是当阅读者阅读外文的资料时更是如此,因此许多查询字典软件,以及翻译软件就被发展出来。
以阅读英文文字资料为例,阅读者可以利用线上即时字典(如英翻中的Dr.eye),阅读者可以将鼠标移到欲查询的英文单字,则会在该英文单字附近显示一视窗解释其字义,此种作法亦即是将原本使用书本式的传统字典改为查询速度更快的电子式字典。
然而不论利用传统字典或是电子式字典,尤其当阅读者有意或主要想学习或记忆文字资料的生字时,下面的情况都无法解决:比如阅读者如果想预先知道某一电子书有多少他可能不会的单字(比如其动机可能是判断是否生字太多以决定是否阅读),或者阅读者想预先了解这些单字的意义以便往后能够快速地阅读,或者预先知道该电子书中的生字难度以便挑选适当的电子书等等。
虽然有些教科书会先将学生可能不会的生字先列在文章的前面,因此学生可以预先知道他可能不会的单字。但事实上每一学生的程度常是差异相当大,尤其大多数的电子书的阅读者的年龄、教育程度、背景不一,因此此种并无针对个人列出的生字是非常不准确,且这些列出的生字即便是阅读者经过学习后已经熟悉时,这些列出的生字不会因此而消除。
因此解决上述的缺点是有需要的。
本发明的主要目的是提供一种显示生字的方法及显示数字文章的电子装置,其是在将一数字化文章的生字预先显示出来,比如以注记方式或是列出生字区,而且生字的显示会因不同的使用者(阅读者)有所不同。
本发明的另一主要目的是在让使用者变更生字为已学会单字,或是变更已学会单字为生字,使得在判断数字化文章有哪些生字更为准确。
本发明的又一目的是让学习语文更佳方便。
为达成上述的目的,本发明一种显示生字的方法,是用于一可以显示数字化文章的电子装置,该方法包括:将文章中的单字与已学会单字库或尚未学会单字库比对,找出文章中属于生字的单字;以及将显示的文章中的属于生字的单字加以注记,使得阅读者可以知道文章中属于生字的单字。
本发明一种电脑程序物品包括电脑可读取的媒介,该媒介包括电脑程序使得电脑在显示数字化文章时可显示的文章中的属于生字的单字,其中电脑程序物品包括:第一程序码,将文章中的单字与已学会单字库或尚未学会单字库比对,找出文章中属于生字的单字;以及第二程序码,将显示的文章中的属于生字的单字加以注记,使得阅读者可以知道文章中属于生字的单字。
本发明一种显示数字文章的电子装置,包括:(A)一萤幕,用以显示资料;(B)一储存装置,用以储存已学会单字库,尚未学会单字库,数字化文章以及电脑程序;以及(C)一处理器,用以执行电脑程序以达成以下的机制:第一机制,将文章中的单字与已学会单字库或尚未学会单字库比对,找出文章中属于生字的单字;以及第二机制,将显示的文章中的属于生字的单字加以注记,使得阅读者可以知道文章中属于生字的单字。
如此已学会单字库以及尚未学会单字库会因不同阅读者的程度不同而改变其内容,或者当同一阅读者的程度改变时而改变其内容,使得已学会单字库以及尚未学会单字库渐渐成为准确且个人化的单字库。
由于本发明由能够改善习知技术的缺点,而且可带来新的应用,比如应用于阅读电子书时,阅读者甚至可依据电子书中的生字比率多寡而挑选电子书以便在学习语言的过程当中挑选到难易适中的电子书,不但能提供产业上利用且首创,并确有增进功效,故依法申请发明专利。
为进一步说明本发明的结构及其特征,以下结合附图对本发明作进一步的详细描述,其中:
图1是本发明的硬件架构图。
图2是本发明关于已学会单字库的资料库实施例图。
图3是本发明关于尚未学会单字库的资料库实施例图。
图4是本发明关于已学会单字库与尚未学会单字库合并式的资料库实施例图。
图4a是本发明关于已学会单字库与尚未学会单字库合并式的资料库另一实施例图。
图5是本发明关于主流程图第一实施例。
图6是本发明主流程图第二实施例。
图7是本发明关于将生字改为已学会单字的流程图。
图8是本发明关于将已学会单字改为生字的流程图。
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