[发明专利]一种编制高效率记忆程序的方法

说明书

所属技术领域

本发明涉及一种编制高效率记忆程序的方法，特别是一种将实验者每次复习的遗忘比例进行记录统计，将得出的实验的遗忘比例与遗忘比例标准值比较，再通过调整达标时间而使实验的平均遗忘比例接近遗忘比例标准值的方法。

背景技术

现有单词循环记忆方法

目前中学英语教学和辅助英语教学的软件设计中，都运用循环记忆的方法，所谓循环记忆是指在单词初记后每间隔一段时间复习一次，并且复习间隔时间逐步拉长的方法。使用这些方法的软件中都声称应用了德国心理学家艾宾豪斯著名的遗忘曲线。艾宾豪斯遗忘曲线是阐明时间与遗忘率之间关系的理论。遗忘曲线是说记忆对象会在时间中以减速方式被遗忘(见图1)。即在T₁和T₂时间分别对对象遗忘LN和LM。但T₁/T₂＜LN/LM。

但是，这个曲线并不能直接说明为什么记忆后要循环对记忆对象进行复习，也无法推演出复习时间分布究竟怎样安排最合理，甚至不能根据这个曲线提一个确定复习时间分布的标准。

目前所有制作成光盘和编辑成书的学习程序，都只是引用了艾宾豪斯遗忘曲线概念性的原理，都没有提供应用这个原理支持其程序设计的方法。各种软件和书籍种的复习时间的分布都不相同，显示了明显的随意性和无规则性。关于利用遗忘曲线的解释都避开论及遗忘曲线与复习时间分布的数理联系。可以说，方法的发明者与其说是从遗忘曲线理论推理出了循环记忆法，不如说是他从的经验中摸索出这些方法，再用一个著名理论进行了包装。

发明内容

本发明的目的是提供一种编制高效率记忆程序的方法。

本发明的目的是这样实现的：

一种编制高效率记忆程序的方法，其特征在于该方法包括：

1)用一个低的遗忘比例作为标准值，调整记忆程序：

①将任意数量的单词储存在预设的词库中，并编制每天记忆一个确定单词数量的学习计划；

②编制一个每天按计划初记单词，以及以后多次、任意间隔时间对初记单词进行复习的单词记忆程序；

③预先确定一个低于50％的遗忘比例标准值；

④在单词记忆程序中，设置对应该复习单词的遗忘比例进行检查的功能；

⑤在单词记忆程序中设置对每个实验者每次复习的遗忘比例进行记录和统计的功能；

⑥组织足够数量的实验者按单词记忆程序和计划进行实验；

2)用调整记忆程序复习间隔时间的方法使实验平均遗忘比例接近遗忘比例标准值，该方法包括以下步骤：

①在观测到实验中每次复习的平均遗忘比例高于遗忘比例标准值时，缩短每次复习间隔时间；

②在观测到实验中每次复习的平均遗忘比例低于遗忘比例标准值时，加长每次复习间隔时间；

③不断调整记忆程序中的复习间隔时间，直至各次复习时间的平均遗忘比例接近遗忘比例标准值。

一种编制高效率记忆程序的方法，其特征在于该方法还包括设置学习的达标程序，在给定复习间隔时间的条件下用调整记忆程序达标时间的方法使实验的平均遗忘比例接近遗忘比例标准值，它包括下述步骤：

1)在每次初记和复习程序结尾设置一达标程序：该程序将学习的单词按顺序，以相同的达标时间展示，要求实验者在达标时间内识别；未能在达标时间内识别的单词，要继续熟记，再进行测试，直至全部能在达标时间内识别；

2)在需要给定时间长度的复习间隔时，将程序的复习间隔时间按需要进行编制，组织实验并观测实验的平均遗忘比例；

3)若实验的平均遗忘比例高于遗忘比例标准值，则缩短达标时间；若平均遗忘比例低于遗忘比例标准值，则加长达标时间；调整后再进行实验，直至实验的平均遗忘比例接近标准值。

一种编制高效率记忆程序的方法，其特征在于该方法还包括：用变动达标时间的方式使不同日数量计划的实验的平均遗忘比例接近遗忘比例标准值，其步骤如下：

按一定阶梯增加和减少每天记单词数量，对不同阶梯设定不同的达标时间，对各阶梯分别做不同的实验；若实验的平均遗忘比例低于遗忘比例标准值，则缩短达标时间；若实验的平均遗忘比例高于遗忘标准值，则加长达标时间，反复调整直至实验的遗忘比例接近遗忘比例标准值。

一种编制高效率记忆程序的方法，其特征在于遗忘比例标准值为2-40％。

一种编制高效率记忆程序的方法，其特征在于遗忘比例标准值为3-8％。

本发明的优点是：通过调整记忆程序中的复习间隔时间、达标时间，使平均遗忘比例接近遗忘比例标准值，以便使用者在合理的时间内记忆更多数量的单词，提高记忆的效率。

附图说明