[实用新型]用于乔巴英语学习的拼词手套

说明书

本实用新型是一种用于语言学习的用具，特别是用于乔巴英语学习的拼词手套。

人们虽然开发了各种用于语言教学的教具，但到目前为止还没有开发出利用手指功能辅助语言学习的用具。根据中医的经络学说和西医神经系统与反馈的学说来完成的。中医将指尖称为指目，触动指目可明目醒脑。西医认为指尖有丰富的神经末稍，与大脑中枢有千丝万缕的联系，拇指点击指尖可引起生物电波传导，产生谐振，距离越远，刺激越强。不仅如此，点击时位置的不断变化和速度本身的要求可激发出潜在的注意力的能量，这样又可使运动记忆和认知记忆同频共振，产生稳定而有效的认知刺激。本实用新型的拼词手套不仅为大脑中枢的工作设定了有方位的、确切的认知内容，同时拼词动作本身又为神经系统提供了源源不断的、同步的、大脑认知所必须的动力能量。

本实用新型的目的是提供一种用于语言学习的拼词手套。

用于实现本实用新型目的的一种用于语言学习的手套，包括手套手掌部分和手指部分，手掌部分具有一个供拇指从手掌部分穿出以使拇指露在手套之外的开孔，手指部分包括食指部分、中指部分、无名指部分和小拇指部分，并且在手指部分上、在拇指指腹可触及的位置设置可被感知的字母。

本实用新型学习用具具有结构简单，击键准确，促进记忆，携带使用方便等特点。

下面结合附图详细描述本实用新型的结构。

图1是本实用新型的透视图。

图2是本实用新型在使用时识别字母“O”状态的示意图。

图3是识别字母“N”状态的示意图。

图4是识别字母“E”状态的示意图。

图5是使用确认键“OK”时的示意图。

图6是从手背方向看的透视图。

参见图1-6，本实用新型的用于语言学习的手套，包括手掌部分1和手指部分，手掌部1分具有一个供拇指从手掌部分穿出以使拇指露在手套之外的开孔2，手指部分包括食指部分3、中指部分4、无名指部分5和小拇指部分6，在手指部分上、在拇指指腹可触及的位置设置可被感知的字母7。

本实用新型的可被感知的字母7的一种实施方式是印制在手指部分3-6上。

本实用新型的另一种实施方式是，可被感知的字母7由一发声装置感知，发声装置包括设置在可被感知字母位置的用于感知各字母的发音触点开关，发音芯片，启动/闭合开关，以及扬声装置，各元件之间电连接。

当本实用新型用于英语学习时，触点开关共28个，它们分别用于A—Z26个英文字母及清除键、确认键。

此种手套的设计模型是根据手及手指在大脑反射区的定位，把26个英文字母及确认键、清除键按照一定排列在指尖、指侧、指面上。

此种拼词手套的用法非常简便、戴在手上，用拇指点击所需字母相对应的开关即可，各点触开关上印有字母，对视觉产生刺激，在接动开关时，就刺激了手指部位神经穴位，同时，发音装置所发出的字母或单词的读音对听觉产生刺激，如此，可加快使用者学习英语字母、单词的速度，达到事半功倍的效果。点触动作一旦发生，就形成了生理学上的“弹道运动”，使身、口、意和音、形意有机地统一在同一个时空点上，从而达到信息输入稳定、迅速，记忆准确牢固的目的。

此种拼词手套是乔巴英语教学法中必不可少的教具之一，学生在使用这种能发音的拼词手套时，不仅能加快学习者的学习速度，还能开发学习者的大脑潜能，并使学习者手脑协调，更加心灵手巧。

例如，要学习、记忆one这个英文单词，就用拇指点击在中指正面中部“o”键，(如图2)，紧接着点击“n”字母的位置(如图3)，再点击“e”键(如图4)。最后点击“确认”键(图5)，此时发音装置发出相应单词读音。点击动作迅速有力，即无间断，又无停歇，身、手、眼、口、耳、意同时运作协调统一，形成口有声、意有形、身手有“动”的系列整体运作局面。

如点击有误，只需按动清除键“cl”，即可消除被误输入的字母，按动时间二秒以上，即可清除一组字母(该芯片内容与现行数字输入方法相同)。

如作相应组成后，该教具还可与电脑相联，并与相应软件配合使用，开发出更多的功能，不仅能适合成人、残疾人、也适用于儿童。

上面所描述的仅仅是英语学习的一个实例，显而易见，本实用新型还可以用于其他语言学习，如德语，法语，俄语等的学习，并且在本实用新型的构思范围内可以作出多种变化，如字母的排序等。