[实用新型]幼儿算术学具连线板

说明书

本实用新型涉及一种幼儿算术学具。

现实生活中，幼儿算术学具种类较多，有书写式的，也有卡片式的，但使用起来不是太麻烦，就是太死板，既不利于老师演示，也不利于学生学习，严重影响了幼儿智力的开发。

本实用新型的目的是：提供一种幼儿算术学具连线板，该连线板可以用连线的方法将任意两个数连起来运算，使用灵活方便，对幼儿智力的开发和运算能力的提高大有好处。

本实用新型的技术方案是：一种幼儿算术学具连线板，包括面板，所述面板的两侧边分别设置有若干个凸片。

本实用新型进一步的技术方案是：一种幼儿算术学具连线板，包括面板，所述面板的两侧边分别设置有若干个凸片；所述面板的每个侧边上设有十个凸片；所述面板的两个侧边上的凸片对应均布设置。

本实用新型更详细的技术方案是：一种幼儿算术学具连线板，包括面板，所述面板的两侧边分别设置有若干个凸片；所述面板的每个侧边上设有十个凸片；所述面板的两个侧边上的凸片对应均布设置；所述面板的顶端设有卡片插槽。

面板的一个侧边的凸片旁边自上而下顺序印刷有数字1--10，另一个侧边的凸片旁边自上而下顺序印刷有数字10--1。

使用时，在卡片插槽中插入一个数字，让学生用橡皮筋将组成该数的两个凸片连起来，从而培养学生的加法运算能力。也可以用橡皮筋将任意两个凸片连起来，然后让学生将此两个数相加的答案卡片插入卡片插槽中。

本实用新型的优点是：

1.本实用新型与现有的书写式和卡片式学具不一样，不仅使用灵活方便，而且能够增强幼儿的学习兴趣。

2.本实用新型便于老师演示和学生学习，并且有多种使用方法，有利于开发幼儿的智力，提高幼儿的运算能力。

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的描述：

图1为本实用新型的主视图；

图2为本实用新型的左视图；

图3为本实用新型的俯视图；

其中：1面板；2凸片；3卡片插槽；4橡皮筋。 

实施例：如图所示，一种幼儿算术学具连线板，包括面板[1]，所述面板[1]的两侧边分别设置有若干个凸片[2]；所述面板[1]的每个侧边上设有十个凸片[2]；所述面板[1]的两个侧边上的凸片[2]对应均布设置；所述面板[1]的顶端设有卡片插槽[3]。

面板[1]的一个侧边的凸片[2]旁边自上而下顺序印刷有数字1--10，另一个侧边的凸片[2]旁边自上而下顺序印刷有数字10--1。

使用时，在卡片插槽[3]中插入一个数字，让学生用橡皮筋[4]将组成该数的两个凸片[2]连起来，从而培养学生的加法运算能力。也可以用橡皮筋[4]将任意两个凸片[2]连起来，然后让学生将此两个数相加的答案卡片插入卡片插槽[3]中。 

本实用新型与现有的书写式和卡片式学具不一样，不仅使用灵活方便，而且能够增强幼儿的学习兴趣；本实用新型便于老师演示和学生学习，并且有多种使用方法，有利于开发幼儿的智力，提高幼儿的运算能力。