[实用新型]幼儿练习杯

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种婴幼儿用品，特别是涉及一种构件简单、具有防漏与安全使用效果的幼儿练习杯。

背景技术

一般的幼儿练习杯主要是提供婴幼儿由吸吮奶嘴转换以汤匙、杯子等食器直接喂食的过渡时期所使用的用具。现有的幼儿练习杯是在一杯体开口端套设一盖体，杯体与盖体均是以硬质塑胶材质制成，二构件之间并未设置任何防漏构件，而盖体上设有一吸嘴部，吸嘴部上设有贯通的若干吸孔，在吸嘴部侧边的盖体上还设有一透气孔，而杯体内部可盛装牛奶、果汁、开水等液体供幼儿饮用，但是这种练习杯由于缺乏防漏设计，一旦幼儿不小心碰翻练习杯时，液体就会从吸孔可杯体与盖体的间隙流出。

如图1所示，现有另一种练习杯的盖体1底面装设一垫体2，盖体1也是以硬质塑胶制成并且在顶面设有一吸嘴部101，吸嘴部101顶面设有若干吸孔102，而吸嘴部101一侧还设有一透气孔103，盖体1内部对称于吸嘴部101及透气孔103位置处均设有套接部104、105。垫体2包含二套孔201、202，二套孔201、202底面设有成“一”字形的吸引阀孔203和透气阀孔204。在正常状态下，吸引阀孔203、透气阀孔204均呈闭合状，而达到止溢漏的作用，当幼童对吸嘴部101吸吮时，为达到内外压力平衡，吸引阀孔203、透气阀孔204都会在瞬间打开，使液体由吸引阀孔203、吸嘴部101的吸孔102流出，而对流空气则由透气孔103、透气阀孔204进入，而达到顺利饮用液体的目的。另外，在盖体1内部设有一O型垫圈3，当盖体1螺固在练习杯上时，具有止漏的效果。

虽然，利用垫体2及垫圈3的设置可解决倾倒溢漏的问题，但是因为增设垫体2及垫圈3，使得成本增加，且组装时也较为费时。另外，在进行垫体2的组装时，必须使二套接部104、105同时套设在垫体2上的二套孔201、202中，才能达到密封的目的，但是如此却会造成二套接部104、105与二套孔201、202的对位不容易、操作不方便的缺失。此外，由于吸嘴部101是成型于盖体1上，而盖体1是以硬质塑胶制成，在使用时若不慎撞击，则有可能会对嘴部、牙龈造成伤害。且因为垫体2的设置，还造成练习杯内的液体的残留。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种可达到较佳的密封防漏效果、使用上较为安全的幼儿练习杯。

本实用新型幼儿练习杯，是在一杯体顶盖装设一盖体，且杯体顶缘与盖体之间又装设一垫体。盖体顶面开设有可贯通至杯体内部的一贯孔及一透气孔，垫体是以矽胶材质制成，且在一定位盘顶面一体成型地向上设有一吸嘴部，定位盘可置入于盖体内，并被迫压定位在杯体顶缘与盖体底面之间形成密封，其上设有一透气阀孔，透气阀孔对称于盖体的透气孔，吸嘴部顶面设有呈切缝状的吸引阀孔，吸引阀孔于常态下呈闭合状，另外吸嘴部接近底部处朝外凸设有一卡环，卡环与定位盘之间设有一环槽，环槽的宽度对称于贯孔且小于卡环，使得吸嘴部可由下而上穿过盖体的贯孔，且卡环可穿过贯孔、环槽可嵌套在贯孔内部，促使垫体定位在盖体上。借此，利用垫体的设置使得练习杯倾倒时可防止溢漏，且吸嘴部具有柔软触感，可防止意外伤害。

附图说明

下面通过最佳实施例及附图对本实用新型的幼儿练习杯进行详细说明，附图中：

图1是一般幼儿练习杯的盖体与垫体组合剖面图。

图2是本实用新型第一较佳实施例的分解立体图。

图3是本实用新型上述较佳实施例的垫体剖面图。

图4是本实用新型上述较佳实施例的组合剖面图。

具体实施方式

如图2、3所示，本实用新型幼儿练习杯包括一杯体10、一盖体20及一垫体30。

杯体10是以硬质塑胶材质制成，且内部设有单向开口且开口朝上的一容纳空间11，在容纳空间11的开口12外部设有一外螺纹部13。

盖体20是以硬质塑胶材质制成，且截面呈形，内部设有开口朝下的一凹孔21，凹孔21内环面设有一内螺纹部22，借该内螺纹部22与杯体10的外螺纹部13互相螺合，可使盖体20固定在杯体10的开口12外部，其顶面设有与凹孔21连通的贯孔23及透气孔24，贯孔23为椭圆表且位于盖体20上。