[实用新型]一种音乐教学的辅助装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及音乐教学的装置，该装置中设有节拍器。

背景技术

凡初学器乐，特别是学习钢琴、小提琴、单簧管、小号、园号等西洋乐器的学生，最初接触到的是节奏和世界通用的意大利语的音乐术语。作为前者，是音乐演奏所应尊循的节奏和速度，而后者则在乐谱中多处出现，用以表述音乐的速度、力度、表情、变化、起伏，等等，指示演奏者按术语要求进行演奏，以求完美表达乐曲的规定情景，如：Allegretto(小快板)Conprio(热情、活泼)。初学者多是要利用节拍器提供一个准确和固定的拍节，以提供演奏节奏和速度参考，但我国至今对于在音乐学习中的意大利音乐术语的教学，至今仍是采用教师的“口传心授”。由于多种因素的影响，我国国内缺乏掌握意大利语的师资，在从事音乐教学的人员中能正确读和理解意大利语的更是极为罕见，在进行音乐教学中或者无法进行正确读音，或者错误的按英语发音方式进行读音。正因如此，我国几十年来，教师在传授学习、记忆意大利音乐术语时，读音不准，译文不精，甚至传教有误的情形多有发生，这对我国音乐教学是一重大的影响。随着我国对素质教育重视、完善，全国业余学习钢琴、小提琴等西洋乐器的琴童、学生越来越多，已呈逐年上升趋势。然而现存在的意大利音乐术语教学却成为音乐教学的一大障碍。眼下，虽有音乐术语的小册子可助一臂之力，但其听、读、记忆问题始终没能解决。

发明内容

本实用新型提供一种音乐教学中的装置，它可以解决意大利常用音乐术语读音教学和传播问题。由于在本实用新型中还附加了节拍器，因此本实用新型是一种特别适于音乐学习和辅助教学的装置。

本实用新型是由：LCD显示器、输入键盘、电源、语音信号存贮装置、多功能语音集成电路IC2及微处理器IC1、扬声器组成，其中输入键盘按键与微处理器的矩阵连接端相连接，微处理器IC1芯片内的液晶显示驱动器通过公共电极连接到液晶显示器LCD的公共电极端，微处理器Ic1的段电极连接到液晶显示器LCD相应的段电极端，多功能语音集成电路IC2的音频输出端接扬声器的输入端，微处理器IC1的地址指令是通过其上的地址端连接到多功能语音集成电路IC2的数据端进行传输，节拍信号由微处理器IC1以控制逻辑产生串行字节操作的定时和控制信号形成，多功能语音集成电路IC2内含的只读存储器中预先存储有语音信息。这里的语音信息可以是意大利语的音乐术语信息，当然也可以是音乐教学中所需用的其它的语音信息。

在本实用新型提供的实施例中所使用的微处理器采用了SM62，多功能语音电路采用PR90，PR90上的MC1和MC2端与话筒相连，SP1和SP2端与扬声器相连。

本实用新型且有如下特点：

1、可将事先录制完成的意大利术语及译文转换成高保真复读，同时转换为液晶显示，可自由调出所需条目，可重读，极大地方便了教学工作。

2、本装置的分节拍器因无重音而打破了几十年来延用的发条式节拍器及现今电子节拍器按强、弱拍子批示的传统，他解决了学习者运用时不必再“等拍子”进入演奏的问题。且节拍速度调整简单，使用极为方便，实用性强。

3、其按键灵敏、检索速度快、语音清晰、便于记忆，其作用与影响是广泛的。    

4、由于在装置中设置了语音复读系统，可以强化记忆。

附图说明

附图1为本实用新型的原理框图。

附图2为本实用新型实施例的接线原理图。

附图3为本实用新型实施例的键盘示意图。

具体实施方式

本实用新型以下结合附图和实施例解说。

图1中LCD为液晶显示器，2为输入按键，IC1为微处理器，4为整机的工作电源，IC2为可反复录放的多功能语音集成电路，6为扬声器，7为话筒。图中微处理器IC1与多功能语音电路IC2间用地址线A0-A1和数据线D0-D3相互连接。