[实用新型]多面折叠黑板无效

专利信息
申请号: 02207100.8 申请日: 2002-02-07
公开(公告)号: CN2534033Y 公开(公告)日: 2003-02-05
发明(设计)人: 玛德尼牙提 申请(专利权)人: 玛德尼牙提
主分类号: B43L1/08 分类号: B43L1/08
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 834500 新疆维吾尔*** 国省代码: 新疆;65
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摘要:
搜索关键词: 多面 折叠 黑板
【说明书】:

技术领域:本实用新型属于教学工具,涉及一种多面折叠式黑板。

背景技术:在牧区牧民的流动性较大,居住比较分散,需要进行流动教学,而且往往是一名老师担任几门课程的教学任务,有时还需要到到学生的毡房里去讲课。这样的环境下象正规学校那样上课内容写在黑板上给学生讲解是不可能的,特别是时间上、备课方面有很大不便。

发明内容:本实用新型的目的在于解决上述问题,提供一种多面折叠黑板。

本实用新型的目的是这样实现的:一种多面折叠黑板,它由固定架子和多面折叠黑板构成,固定架子呈为长方形箱体,其内用隔板隔成对称的带纵向导向槽的两个空腔,各空腔内设置左右两个方向伸出的黑板,固定架子前面外壁左侧边和固定架子后面外壁右侧边各设一个条形台阶,固定架子前后两个面外壁各设对称的多面折叠黑板;多面折叠黑板呈为长方形板子,固定架子前面外壁上的多面折叠黑板的第一层面的上长边与其下面的第二层面的上长边用合页连接,在第二层面的左侧短边与固定架子前面外壁左侧边上的台阶用合页连接,第二层面下面的第三层面的上长边与其下面的第四层面的上长边用合页连接,第四层面的右侧短边与固定架子前面外壁右侧边的平台用合页连接;固定架子后面外壁上的多面折叠黑板的第一层面的上长边与其下面的第二层面的上长边用合页连接,在第二层面的右侧短边与固定架子后面外壁右侧边上的台阶用合页连接,第二层面下面的第三层面的上长边与其下面的第四层面的上长边用合页连接,第四层面的左侧短边与固定架子后面外壁左侧边的平台用合页连接。

本实用新型的优点是:1.板面可以增多,书写文字多 2.书写文字不用反复擦,没有灰尘,没有污染 3.重量轻,体积小,携带方便,便于提前备课 4.有些板面上有从右至左书写突厥语文字的横线,有从左至右书写汉语拼音的虚线方格,还有些板面有画几何图案的长度刻度 5.该黑板内可装教鞭和四种颜色的粉笔盒 6.该黑板方便,灵巧,有很大的推广价值。

附图说明:

图1为本实用新型的主视示意图

图2为本实用新型的俯视示意图

图3为本实用新型的侧视示意图

图4为本实用新型固定架子内向右方向伸出黑板展开示意图

图5为本实用新型固定架子内向左方向伸出黑板展开示意图

图6为本实用新型固定架子前外壁上的折叠黑板展开示意图

具体实施方式:下面将结合附图对本实用新型作进一步描述。

如图1、2、3、4、5、6所示,本实用新型它由固定架子1和多面折叠黑板2ab构成,固定架子1呈为长方形箱体,其内用隔板隔成对称的带纵向导向槽3ab的两个空腔4ab,各空腔4ab内设置左右两个方向伸出的黑板5ab,固定架子1前面外壁左侧边和固定架子后面外壁右侧边各设一个条形台阶6ab,固定架子1前后两个面外壁各设对称的多面折叠黑板2ab;多面折叠黑板2ab呈为长方形板子,固定架子1前面外壁上的多面折叠黑板2a的第一层面7a的上长边与其下面的第二层面8a的上长边用合页连接,在第二层面8a的左侧短边与固定架子1前面外壁左侧边上的台阶6a用合页连接,第二层面8a下面的第三层面9a的上长边与其下面的第四层面10a的上长边用合页连接,第四层面10a的右侧短边与固定架子1前面外壁右侧边的平台用合页连接;固定架子1后面外壁上的多面折叠黑板2b的第一层面7b的上长边与其下面的第二层面8b的上长边用合页连接,在第二层面8b的右侧短边与固定架子后面外壁右侧边上的台阶6b用合页连接,第二层面8b下面的第三层面9b的上长边与其下面的第四层面10b的上长边用合页连接,第四层面10b的左侧短边与固定架子1后面外壁左侧边的平台用合页连接。固定架子1上顶面当中设有手吊把11使讲课时吊起固定和带走时便于携带的把手,在固定架子1上面两段设有对称的直径不相等的套孔12ab使教鞭17安装用。在固定架子1底座上设有对称的中间用隔板隔开的其盖子前后打开的抽屉式粉笔盒子13ab使两边便于两边彩色粉笔分开保存。弹簧14ab一端固定在伸出左右两个方向的各黑板5ab一端,其另一端连接在各控制杆15ab上使自动开启板面用,各折叠黑板2ab四边设有长度刻度18便于画几何图案,设在固定架子1前后两面外壁上的多面折叠黑板2ab用挂钩16abcd固定在固定架子1上使插销开合使用。

使用时,把固定架子1其手吊把11固定在合适的地方,事先将备好的课程内容写在所有折叠黑板2ab上,讲课时将折叠黑板2ab一个个翻开给学生讲,装在固定架子1里面左右两个方向伸出的黑板5ab用控制杆15ab自动伸出来,用完后把控制杆15ab往下压时自动缩回到固定架子1里面,下课时折叠黑板2ab折叠起来用挂钩16abcd销住,教鞭17在上课时用来给学生指示黑板上的内容,下课时把教鞭17放入固定架子1上面的对称套孔12ab内。

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