[实用新型]组合式课本书籍存放袋

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种在校学生学习生活专用的辅助装置，特别是一种组合式课本书籍存放袋。

技术背景

到目前为止，我国还没有这种组合式课本书籍存放袋技术。目前，在校学生常用来存放课本、书籍的背包(书包)和书架及书筐，其只能存放少部分课本、书籍，而且不方便学生使用(指书包)，特别是其摆放在课桌桌面上的简易书架及书筐，它不但是对课本书籍的存放量有限，而且更主要的是它只能在课桌桌面上使用，以此侵占(挤占)了学生用来写字看书的课桌桌面的大部分面积(空间)。所以，其现有技术装置是不能从根本上解决在校学生(主要是中小学生)无法方便地存放课本、书籍及其课桌桌面被课本书籍挤占的难题。因此，现有背包(书包)、书架及书筐技术已远远不能适应在校学生，特别是广大中小学生的学习生活需要的，更是无法给广大的在校学生在其学习及身体(心)上带来积极作用的。

发明内容

为了克服现有背包(书包)、书架及书筐技术在学校学生使用时暴露出来的缺陷及不足，因此提供这种组合式课本、书籍存放袋，该技术不仅能大大方便在校学生(使用者)对自己所用课本、书籍的存放，并增加存放量，而且可使课桌桌面保持其原有的宽松面积，以达到一个在课桌上写字、看书时的良好环境(效果)。

为实现所述目的，本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：将用棉布料或雨布料及合成布料制成的中心为长方形的、同课桌桌面大小相符的单层平面布分别与其四周四个用同样材料制成的长方形的、由多个小袋体构成的书包体相连接，以构成了这种组合式课本书籍存放袋。该新技术所显示的优点在于：一、它可以增加课本、书籍的存放量，并方便使用者；二、它能够充分合理地利用课桌桌面以下周围的乘余空间来存放课本、书籍，使课桌课面保持宽松，而且不影响其他人的学习空间(环境)。

本实用新型的有益效果是，其能够给在校学生——特别是广大的中小学生创设一个良好的室内学习环境及对他们的身心(体)健康带来积极的作用。

附图说明

图1是本实用新型平面展开(平放)时的整体结构示意图。

图1中，1.单层平面布，2.活动布，3.拉锁，4.连接布，A.左面袋体，A₁.小包体，A₂.拉锁，B.右面袋体，B₁.小包体，B₂.拉锁，C.正面袋体，C₁.小包体，C₂.拉锁，D.背面袋体，D₁.小包体，D₂.拉锁。

图2是本实用新型立体放置时的正面及右侧面结构效果示意图。图2中，1.单层平面布，2.活动布，3.拉锁，4.连接布，5.拉带，A.左面袋体；A₁.小包体，A₂.拉锁，A₃.里侧长边，B.右面袋体，B₁.小包体，B₂、拉锁，B₃.里侧长边，C.正面袋体，C₁.小包体，C₂.拉锁。

[其背面袋体(D)与正面袋体(C)相同，在这里(图2中)，D图省略。]

具体实施方式