[发明专利]集中控制的多媒体教学系统

说明书

技术领域：

本申请属于电化教学装置。

背景技术：

现有的多媒体教学系统，包括传统的固定黑板和投影仪、投影幕微机显示屏、微机主机等多媒体电化教学设备，这些电化设备都是依自身的构造单独控制的，教师或主讲人操作起来比较麻烦，目前用的电动黑板，包括外框，软体横面垫板动轮从动轮，微型电机，条形板擦等，存在板面下滑和擦拭效果不好的缺点而且没有用到多媒体教学与系统中。并且粉尘飞扬对电化教学设备有影响。

发明内容：

本申请的目的，是对现有电动黑板进行改进，并发明一种以电动黑板为主体的集中控制的多媒体教学系统。

本申请的技术方案是：在教室的讲台墙面上，安装固定自动擦除字迹的电动转动黑板和投影屏幕，房顶上悬挂安装投影仪镜头，讲台上安置一个教桌式的教师操作台，操作台台体的一侧设置台柜，用于放置微机，操作台面上放置微机显示屏，台面下面的中间位置放置一个推拉式抽屉板，用于放置微机键盘；台面右侧有一投影仪器放置洞，洞口是一个推拉式盖板，台面上安装一个集中控制的开关键盘，键盘上的开关分别与电动黑板的转动开关、擦除开关、投影仪开关、微机开关以及设备的电源开关相连接，各种控制线，电源线均封闭在地板和墙壁中。

上面所述的电动黑板是：它包括现有的外框、软体的封闭板面，封闭板面后面有垫板，封闭板面两端对接在动辊和从动辊上，动辊与微型低速电机相连，一个辊的外侧有一个长条形板擦，其改进部分是：1.在动辊和从动辊的上端加工有对应的凹槽，通过凹槽挂上传动带，将软体封闭板面固定在传动带上；2.长条形板擦连接在一个电动往复装置上，实现对软体板面的往复擦拭。

本申请的积极效果在于：1、教师或主讲人操作起来简单，不用到处去找开关，坐在讲台上即可完成全部电化教学过程。而且所有线路是隐蔽的，显得教室整洁。2、由于软体板面固定在三角皮带上，避免了下滑；3、由于长条形板擦在板面转动的同时，又上下摩擦板面，所以擦除效果好，而且电动控制，自动化程度高。

以下结合附图对该发明作进一步详述。

附图说明：

图1是电动黑板主视图的局部剖面图。图2是电动黑板动辊和从动辊的形状图。图3是A-A俯视图。图4是板擦结构图。图5是另一实施例板擦结构图。图6是集中控制的多媒体教学系统示意图。

图中，1-外框，2-传动带，3-微型低速电机，4-动辊，5-传动带，6-微型电机，7-从动辊，8-电磁铁，9-铁板，10-长条形板擦，11-软体板面，12-椭圆孔，13-凸轮，14-直线电机，15-投影屏幕，16-电动黑板，17-投影镜头，18-操作台，19-显示器，20-投影仪采光器，21-推拉盖板，22-集中控制开关，23-推拉抽屉，24-微机主机。

具体实施方式：

在图1中，电动黑板的构造是将微型低速电机3，由螺丝固定在外框1的支架上，微型低速电机3通过传动2与动辊4外沿的凹槽相连，通过动辊4的另一凹槽挂上传动带5并与从动辊7相连。软体板面11用粘合剂和螺钉固定在传动带5上，其辊两端固定在外框1的上下框上。软体板面11由纤维织品涂有一定含碳量的耐磨橡胶制成，也可用耐磨的便于书写和擦拭的布料、皮革或化纤制品代替。从动辊7的外侧有一个长条形板擦10，其截面成圆弧状，这样可以使板擦10与从动辊7接触良好。长条形板擦10的顶端连接一铁板9，铁板9上有如图4所示的椭圆孔12；从动辊7的顶端内侧固定一微型电机6，微型电机6的轴孔穿过电磁铁8，电磁铁8固定在外框1上。微型电机6的轴头上安装凸轮13，凸轮13正好与铁板9的椭圆孔12配合，凸轮转动能使板擦10往复擦拭板面。

图5是电动黑板另一个实施例的往复装置构造图，它是将一个直线电机14连接在板擦10上，直线电机的往复运动使板擦10往复擦拭。

图6所示的是集中控制的多媒体教学系统的示意图，该系统是：在一个教室的前面墙上安装固定电动式黑板16；再安装上投影屏幕15；在房顶上悬挂安装投影仪镜头17；在讲台上安置操作台18；操作台18的右侧为一台柜，放置微机主机24；在台面上放置显示器11；在台下是一个推拉式抽屉板23；用于放置微机键盘；在台面内安装操作键盘22；操作键盘上有指示灯、触摸开关，每个控制开关与所有电化教学设备相联接，包括电源线都埋藏在装修地面和墙壁内。

为操作者直观，操作盘盘面上每个开关位置上有发光管指示灯，印有“电源总开关”，“微机开关”，“投影仪开关”，“黑板转(停)”、“黑板擦除”等字样。在操作台右侧有一投影仪采光器20的放置洞，洞口是推拉盖板21，使用时拉开推拉盖板21，将投影仪采光器20的折叠灯架支起来进行采集投影信号。