[实用新型]冲压成形模拟机无效
申请号: | 200620014891.7 | 申请日: | 2006-09-22 |
公开(公告)号: | CN201007865Y | 公开(公告)日: | 2008-01-16 |
发明(设计)人: | 谢力智 | 申请(专利权)人: | 徐立鑫 |
主分类号: | G09B23/02 | 分类号: | G09B23/02 |
代理公司: | 深圳市维邦知识产权事务所 | 代理人: | 黄莉 |
地址: | 518112广东*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 冲压 成形 模拟 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种用于模具教学领域的模拟机,特别是指一种冲压成形模拟机。
背景技术
目前,模具教学中还没有一套可使学生比较直观地了解实际模具生产过程且可在课堂上讲解使用的模拟机。由于当前的冲压成形设备太过庞大,所以根本无法用在课堂上来讲解。为了让学生了解模具生产过程,大部分学校都是带着学生到模具生产车间去现场实际操作,而这种教学方法既费时又费工,成本太高,得不偿失,根本无法满足课堂教学的需要。而且冲压机都是钢质材料制成,学生看不到冲压机内部结构,也不能够直观地了解模具的成形过程,仅仅依靠老师语言讲解远远不能使学生不能真正完全认识到整个模具的生产过程。
实用新型内容
本实用新型所要解决的技术问题是:提供一种冲压成形模拟机,其体积小,结构简单且可视化,适用于课堂教学。
为解决上述技术问题,本实用新型采用如下技术方案:提供一种冲压成形模拟机,包括底座、设于底座上的电源开关、行程调速开关和方向转向开关、固定于底座上的透明下固定板、固定于透明下固定板四角之上的四支柱、固定于支柱上端的透明上固定板、固定于支柱中部可沿支柱轴向移动的透明活动推板、设于透明活动推板下侧边的透明上固定架和设于透明下固定板上侧边的透明下固定架、固定于透明上固定板且下端连接透明活动推板的传动机构以及设于透明上固定板上驱动传动机构转动的电机。
其中所述透明活动推板的下侧边和透明下固定板的上侧边设有燕尾槽,所述透明上固定架和透明下固定架可对应卡入燕尾槽中。
其中所述传动机构包括穿过透明上固定板且下端连接透明活动推板的滚珠螺纹轴、设于滚珠螺纹轴与透明上固定板连接处的推力轴承、固定于透明上固定板上方且套住滚珠螺纹轴的螺纹套、受电机驱动且带动滚珠螺纹轴转动的齿轮组。
其中所述齿轮组包括一连接到电机的小齿轮及受小齿轮驱动且带动滚珠螺纹轴转动的大齿轮。
其中所述传动机构还包括一罩住大齿轮和螺纹套并固定于透明上固定板上方的齿轮罩。
本实用新型的有益效果是:本实用新型模拟生产用冲压机,而且对生产用冲压机进行了微缩及透明化改进,具有体积小、结构简单且可视化、适用于课堂教学的优点。
下面结合附图对本实用新型作进一步的详细描述。
附图说明
图1是本实用新型的结构分解图。
图2是本实用新型的主视图。
具体实施方式
如图1、图2所示,本实用新型包括底座10、设于底座10上的电源开关101、行程调速开关102和方向转向开关103、固定于底座10上的透明下固定板20、固定于透明下固定板60四角之上的四支柱70、固定于支柱70上端的透明上固定板40、固定于支柱70中部可沿支柱70轴向移动的透明活动推板50、设于透明活动推板50下侧边的透明上固定架501和设于透明下固定板60上侧边的透明下固定架601、固定于透明上固定板40且下端连接透明活动推板50的传动机构以及设于透明上固定板40上驱动传动机构转动的电机。
其中透明上固定板40、透明活动推板50、透明下固定板60、透明上固定架501及透明下固定架601采用透明有机玻璃材料制造,传动机构采用钢质材料,使整个冲压成形模拟机的结构透明可视化,以便学生能非常直观地了解塑胶模拟机各个组成部分的结构,同时也能清楚地看到冲压成形模拟机的工作过程。
在透明活动推板50的下侧边和透明下固定板60的上侧边各设有燕尾槽502、602,透明上固定架501和透明下固定架601分别通过滑块503、603卡入燕尾槽502、602中,可在燕尾槽502、602中滑动,适用于固定各种不同尺寸的模具。
本实施例的传动机构包括穿过透明上固定板40且下端通过一固定座503连接透明活动推板50的滚珠螺纹轴30、设于滚珠螺纹轴30与透明上固定板40连接处的推力轴承405、固定于透明上固定板40上方且套住滚珠螺纹轴30的螺纹套(图中未示出)、受电机20驱动且带动滚珠螺纹轴30转动的齿轮组。通过电机20驱动齿轮组转动,从而带动滚珠螺纹轴30转动,由于滚珠螺纹轴30穿过透明上固定板40,下端连接透明活动推板50,又由于螺纹套和推力轴承405的作用,使滚珠螺纹轴30可带动透明活动推板50沿支柱70轴向上下移动。此传动机构结构简单,减化了传统的冲压机的复杂的电路结构和机械结构,同时也能模拟实际的产品形成过程,非常适用于课堂教学。
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