[发明专利]试题构造方法和装置、使用该方法制作的试卷、以及存储用于执行该方法的试题构造程序的计算机可读记录介质

说明书

技术领域

本发明涉及试题构造方法和装置、使用该方法制作的试卷、以及存储用于执行该方法的试题构造程序的计算机可读记录介质。本发明具体涉及可以防止很多考生间作弊的试题构造方法和装置、使用该方法制作的试卷、以及存储用于执行该方法的试题构造程序的计算机可读记录介质。

背景技术

通常，测试被分类为：多选项客观测试，其将问题和按问题的多个选项呈现给考生，并允许考生选择多个选项中的一个；简答式主观测试，其呈现问题，并允许考生对问题进行简短回答；以及论文式主观测试，其使考生以论文方式写出所呈现问题的答案。

在论文式主观测试中，尽管可以准确地评估考生的特点和知识水平，但是，主考者可能要花相当多的时间来阅读和理解考生的答案。而且，在评分时，根据主考者的主观意见，相同的答案可能给出不同的分数。

不同于论文式主观测试，在简答式主观测试中，主考者的主观意见的影响很小。而且，如果考生不知道正确答案，考生就不能回答问题，因此，只要考生不知道正确答案，他/她就不可能侥幸地回答正确。然而，主考者需要直接评估每个问题的答案是否正确，因此主考者需要花相当多时间来评分。

不同于论文式主观测试和简答式主观测试，在多选项客观测试中，考生阅读试题，并在与问题一起呈现的多个被编号的选项(将由考生选择)中选择一个选项。在这种情况下，如果考生将对应于他认为是每个问题的正确答案的选项的号码选进OMR(光标阅读机)卡等等中，主考者可以使用计算机对选择结果进行评估和评分。所以，评分所需要的时间短，从而，考生在测试之后可以立即收到结果。

目前，在各类测试系统中，多选项客观测试被广泛使用，这是因为很多人可以同时参加测试并且可以容易地进行评分。

发明内容

技术问题

近年来，随着无线通信技术的发展和传播，考生间使用诸如蜂窝电话等无线通信媒介的最新作弊手段已经发生，这成为了一个社会问题。

尤其是在多选项客观测试中，因为只要考生知道正确的答案号码就可能作弊，所以不同类型的作弊，比如偷看邻近考生的答卷或使用无线通信媒介来传送答案号等可能易于出现，但抓捕作弊却不容易实现。相应地，对考生进行分类的能力可能被降低，很多无辜考生可能落选。

本发明已经完成，用来解决上述问题，并且，本发明的一个目的是提供一种试题构造方法和装置，其使试题的式样多样化，以便防止多个考生间的作弊，从而提高对考生分类的能力；本发明还提供使用该方法制作的试卷，以及存储用于执行该方法的试题构造程序的计算机可读记录介质。

技术方案

根据本发明的一方面，一种试题构造装置包括：接收单元，其通过网络接收多个问题、具有各个问题的属性的元信息；第一转换单元，其把通过接收单元输入的各个问题转换成具有内容和排版信息的数据文件；数据库，其存储通过接收单元的各个问题的元信息和多个数据文件；正确答案布置产生单元，包括试卷信息读取部分、按问题选项布置提取部分、正确答案布置决定部分和第一正确答案布置调整部分，其中，所述试卷信息读取部分从数据库读出用于构造试卷的多个试卷信息，所述按问题选项布置提取部分基于所读取的多个试卷信息来混合每个问题的选项，并提取混合度超过规定混合度的选项布置，所述正确答案布置决定部分按考生针对每个试题从所提取的选项布置中随机选择一个选项布置，并从所选择的选项布置中决定正确答案以作为对应试题的正确答案，所述第一正确答案布置调整部分检查针对每个考生决定的正确答案布置中的正确答案是否分布不良，当正确答案分布不良时，执行分布处理；以及第二转换单元，基于来自正确答案布置产生单元的最终正确答案布置信息，按考生产生并输出具有不同正确答案布置的试题文件。

根据本发明的另一方面，一种试题构造方法包括：第一过程，使接收单元通过网络接收多个问题和具有各个问题的属性的元信息；第二过程，使第一转换单元把通过接收单元输入的各个问题转换成具有内容和排版信息的数据文件，并使数据库存储所述数据文件；第三过程，使正确答案布置产生单元从数据库读取多个试卷信息，以便构造测试科目的问题和按问题的选项，根据规定混合度按考生来调整每个问题的选项布置，以便按考生产生不同的正确答案布置，并且，依赖于按考生产生的每个正确答案布置中的正确答案是否分布不良而执行分布处理；以及第四过程，使第二转换单元基于在第三过程中获得的最终正确答案布置信息、按考生产生并输出具有不同正确答案布置的试题文件。

有益效果