[发明专利]一种适合幼儿和中小学生使用的握笔器

说明书

【技术领域】

本发明涉及一种文具，具体说是一种适合幼儿和中小学生使用的握笔器。

【背景技术】

正确的握笔姿式和正确的书写方式(即科学省力的“横画动手腕，竖画动指头”)是写好字的两个主要因素，而正确握笔姿势是形成正确书写方式的重要基础。握笔姿势不正确，不但要影响书写速度和字迹的工整，还会影响他们的身心健康，有可能形成近视、斜视、脊椎弯曲和手指疲劳，甚至变形。目前，青少年学生中存在着三种不正确的握笔姿势，第一种是驼背式，即五指握笔排列不合理，使大拇指与食指成交叉状，写字时因视线被手指挡住，看不到笔尖，必须偏头和歪身，长久就会造成近视、斜视和脊椎弯曲；第二种是由于书写方式不正确而造成的回腕式，即手腕书写时向胸部弯曲，严重影响书写质量和速度；第三种是前两种不正确握笔姿势的结合。据统计，目前青少年握笔姿势不正确的比例高达98％，且近视、斜视和脊椎弯曲等疾病有95％缘自握笔姿势不正确。其原因是：没有适合中小学生特别是幼儿园使用的握笔器，使本该从幼儿园开始的握笔教育无法实施，幼儿园养成的错误握笔姿式，到小学、中学因书写加剧而习惯成自然，因无正确的纠正措施而难以得到纠正，所以造成上述情况。

【发明内容】

由于幼儿和中小学生手部支撑力不够和控制能力差，又无系统训练而造成握笔姿式不正确和书写方式不正确，而目前市场上所售的握笔器不能从根本上让他们稳定的形成正确的握笔姿式和正确的书写方式，错误的握笔姿式和错误的书写方式又不能得到纠正，因此本发明提供一种适合幼儿和中小学生使用的握笔器及其制作方法，便于幼儿和中小学生形成正确的握笔姿式和正确的书写方式，以提高其书写质量，避免因握笔姿式不正确而造成的身体伤害和因书写方式不正确而影响到其书写质量和速度。

正确的握笔姿式要求是：书写时手腕不会向胸部弯曲，大姆指和食指握笔时呈圆环状，手掌与手指形成圆弧形，握笔时食指、中指、无名指和小指递加相叠呈梯状。其中，中指、无名指和小指为相搓递加相叠，使手指内方形成圆弧拱状结构，让其书写时稳定而具有弹性，食指压在中指上并露出中指指甲，便于放置书写工具，小指和手掌边缘形成“勺状”，在书写过程中贴着纸面和四指圆弧拱状结构共同形成稳定支撑(见图、、)。只有这样才能真正地做到“指实掌虚”。正确书写方式的要求是：只有在稳定形成正确握笔姿式前提下才能形成科学省力的正确书写方式，当写横画时，整个手指不需动作，只需手腕由左向右摆动即可写成左低右高的横画(“勺状”底部为圆心，笔尖在手腕摆动时，写下的横画其实是划出的一段短弧)，当写竖画时，才会五指综合动作向下垂直带动笔尖，写出向下垂直的竖画，只有这样，才能让青少年在书写过程中达到“横平竖直”(横画左低右高的平行，竖画向下垂直)的要求。正确的握姿与正确的书写方式互为因果，特别在青少年纠姿时，缺一不可。

为了解决其技术问题，本发明采用的技术方案是根据正确的握笔姿式和正确的书写方式要求，设计了一个由柔软材料制成的便于握在右手手心的圆弧支撑面(1)，为了使小指和手掌边缘形成“勺状”和手指与手掌形成的圆弧形稳定巩固，在圆弧支撑面里置有支撑钢丝(2)，在圆弧支撑面各手指部位设有导指凹槽(3)，在两导指凹槽之间设有连接片(4)，为了防止手指从导指凹槽(3)内脱离，在连接片(4)的顶端设有防脱挡板(5)。(见图，)

使用该握笔器时，将右手心握住圆弧支撑面(1)，食指、中指、无名指和小指分别伸入导指凹槽(3)内，食指与中指、中指与无名指、无名指与小指的缝隙间分别夹持一个连接片(4)，连接片顶端的防脱挡板(5)贴在相应的手指背上，防止手指从导指凹槽(3)内脱离。这样，上述正确的握笔姿式就会轻松稳定的形成，且握笔距离会固定在一寸左右(因正确握笔姿式已经固定，若小于一寸书写会极不方便)，笔杆放置在食指末端关节左右(因正确握笔姿式已经固定，若变更笔杆放置位置书写会极不方便)(见图3、4、5、6)。当正确的握笔姿式已巩固时，书写时人手的本能就会采取一种最科学最省力的书写方式进行书写，即上述正确的书写方式。

本握笔器发明的制作方法有以下步骤：

1、制作模具：由于青少年处于不同的年龄段，手的形状、大小各有不同，所以根据他们右手正确的握笔姿式，做出多副该握笔器的模型；

2、注胶：将调好的液态硅橡胶注入各模型中；

3、脱膜：待硅橡胶干固后，把握笔器毛胚取出；

4、置入支撑钢丝：在握笔器毛胚的圆弧支撑面内置入至少一根有弹性的支撑钢丝；

5、修饰并检验合格后，即成为本发明的握笔器。