[发明专利]用于仪器分析实验教学的模块化光度分析仪无效

专利信息
申请号: 200710050195.0 申请日: 2007-10-10
公开(公告)号: CN101408500A 公开(公告)日: 2009-04-15
发明(设计)人: 肖丹;袁红雁;杨秀培;周在德;陈华 申请(专利权)人: 四川大学
主分类号: G01N21/00 分类号: G01N21/00;G09B5/00;G09B9/00
代理公司: 成都惠迪专利事务所 代理人: 王建国
地址: 610065四*** 国省代码: 四川;51
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摘要:
搜索关键词: 用于 仪器 分析 实验教学 模块化 光度
【说明书】:

技术领域

发明涉及分析仪器,特别涉及一种用于仪器分析实验教学的光度分析仪。

背景技术

化学是一门实验科学,实验环节起着重要的作用。仪器分析及实验是化学学科一门重要的基础课,涉及到化学学科的各个领域,以及其它相关学科,是一门综合性强、涉及学科广的教学课程,同时也是化学专业学生今后从事各项工作和研究的主要工具和手段。

目前,大学教学中所使用的光度分析仪主要还是专用于实验室的大型光度分析仪,如紫外-可见分光光度计和荧光分光光度计等。这种大型光度分析仪将电源系统、光学系统、信号处理与分析系统及分析软件等高度集成,其价格十分昂贵。以此作为大型光度分析仪教具,一般只能由教师或者助手操作,因此往往只能起到演示作用,不利于提高学生的实验动手能力。除此之外,大型光度分析仪数字化和自动化水平很高,对学生而言就是一个黑匣子,高深莫测,给学生的学习带来不必要的畏惧感。因此,在大学的实验教学中,有必要开发一些符合实验原理、结构简单、价格低廉的实用性强、便于推广的实验教学仪器,以满足更多的学生亲自进行仪器分析实验操作。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是提供一种用于仪器分析实验教学的模块化光度分析仪,它不仅结构简单、价格低廉,而且可方便地供学生亲自操作,有利于提高学生的实验动手能力。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是:本发明的用于仪器分析实验教学的模块化光度分析仪,其特征是:它包括暗箱、电源组件和置于暗箱内的石英样品池,以及安装在暗箱上的荧光光电转换模块、紫外光光电转换模块,荧光光电转换模块与第一信号处理与显示组件电连接,紫外光光电转换模块与第二信号处理与显示组件。

本发明的有益效果是,整个系统采用可拆装的模块化结构,能方便地供学生亲自操作,有利于提高学生的实验动手能力;结构简单、价格低廉,能很好地满足大学实验教学的需要。

附图说明

本说明书包括如下三幅附图:

图1是本发明用于仪器分析实验教学的模块化光度分析仪的结构示意图;

图2是本发明用于仪器分析实验教学的模块化光度分析仪中一种激发光源的光谱图;

图3是本发明用于仪器分析实验教学的模块化光度分析仪和紫外可见分光光度计用于水样中不同浓度氮氧化物(NOx)测定时的信号相对强度比较图

图中标记及所对应的零部件、部位名称:暗箱10、箱盖11、石英样品池12、电源组件20、电源21、发光二极管22、荧光光电转换模块30、光敏二极管31、射极跟随器32、第一信号处理与显示组件40、放大器41、A/D转换器42、显示器43、紫外光光电转换模块50、光敏二极管51、射极跟随器52、第二信号处理与显示组件60、放大器61、A/D转换器62、显示器63。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本发明进一步说明。

参照图1,本发明的用于仪器分析实验教学的模块化光度分析仪,它包括暗箱10、电源组件20和置于暗箱10内的石英样品池12,以及安装在暗箱10上的荧光光电转换模块30、紫外光光电转换模块50,荧光光电转换模块30与第一信号处理与显示组件40电连接,紫外光光电转换模块50与第二信号处理与显示组件60。整个系统采用可拆装的模块化结构,能方便地供学生亲自操作,有利于提高学生的实验动手能力。结构简单、价格低廉,能很好地满足大学实验教学的需要。

参照图1,暗箱10带有与密闭配合的箱盖11,以防止外界光线对测量进行干扰。暗箱10带与箱盖11可优选地采用深色的不透光的PVC塑料制成。所述电源组件20由电源21和与之电连接的发光二极管22构成,发光二极管22通过插拨构件设置在暗箱10的内壁上。发光二极管22作为激发光源,对于不同的荧光体系可以选用不同波长的发光二极管(LED)。暗箱10底坐用于支撑和固定石英样品池12,暗箱10与箱盖11密闭配合,防止外界光线对测量进行干扰。打开箱盖11,可方便地向石英样品池12中注入实验样品和更换发光二极管22。

参照图1,作为一种优选的配置方式,所述荧光光电转换模块30由接受荧光的光敏二极管31和与之电连接的射极跟随器32构成,光敏二极管31设置在暗箱10的内壁上。所述第一信号处理与显示组件40包括通过导线顺序电连接的放大器41、A/D转换器42、显示器43。

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