[发明专利]用辅助语言与其它语言进行对比的方法

说明书

技术领域

本发明涉及一种语言间的对比方法的，特别是关于一种用辅助语言去和其它语言进行对比的方法。

背景技术

语言教育(语言学习、语言教学)是人类社会活动的一个重要领域，并且语言(母语、外语)教育效率会极大地影响着社会的发展，我们必须采用各种技术方案去提高语言教育的效率。

为提高一种外语的教学效率，现在很多语言教材等都会采用外语和母语的文字形态对比的方法来解决这个问题。很多语言教育软件、语言学习机也都有语言文字形态的对比功能，通过对软件的操作可方便地实现语言文字形态的对比。

尽管现在公开的语言间的对比方法是多种多样的，但都是将自然状态的外语和自然状态的母语放在一起。这种对比方法是有缺陷的，主要是没有使语言之间的特性更好地显现出来，对学习、教学效率的提高不明显。

很少人认识到将一种语言文字形态的自然状态和它的别一种更为易理解的状态放在一起，会提高语言文字形态的学习、教学效率，所以以上对比方法都是用于两种不同语言文字形态的对比，都不会用于同一语言文字形态的两种不同状态的对比。

别外，以上对比方法很少应用到语言的声音形态中，现在语言的声音形态绝少有将两种不同的声音状态进行对比，有也是两种不同自然语言的声音形态的对比。由于的语言的声音形态的教学、学习很少采用对比的方法，从而也影响了语言学习、教学效率的提高。

因此，提供一种更有效的适用于所用自然语言的语言(包括文字形态和声音形态)对比方法，特别是可以使语言的特性更好地显示出来的方法，以提高我们语言学习、教学的效率，成为了我们在语言的学习、教学中要解决的一个重要问题。

发明内容

本发明的目的是提供一种用辅助语言与其它语言进行对比的方法。

为实现上述目的，一种用辅助语言与其它语言进行对比的方法，包括步骤：

根据学习、教学的需要在自然语言的基础上构建辅助语言；

用辅助语言去和自然语言或其它辅助语言进行对比。

本发明所称的“语言”，是指一种声音和意义结合的符号系统。它的存在形态有两种：文字形态和声音形态。其中，文字形态是声音形态的书面记录。(在本发明中，如无特别说明，所提及的“语言”一词的涵义，既可指语言的文字形态，也可指语言的声音形态。)

本发明所称的“自然语言”，是指一种自然地随文化演化而形成的音义结合的符号系统，如我们生活中的汉语、英语、日语、西班牙语等就是自然语言的例子。

本发明所称的“辅助语言”，是指经过改造的更容易地被某些人进行听、说、读、写、译的语言，它一般是通过改变自然语言的语言规则、语言习惯等而形成。

本发明所称的“对比”，是指把两种以上相关、相差、相反的事物，或同一事物相对、相差、相反的两个方面，放在一起加以比照、参照，使之能更鲜明地表现事物的特性及增强彼此的可理解性。

本发明所称的“语言对比”，是指把两种以上相关、相差、相反的语言，或同一语言相对、相差、相反的两个方面，放在一起加以比照，使之能更鲜明地表现语言特性及增强语言的可理解性。

本发明所称的特性，是指可区分的特征。

本发明所称的语言特性，是指可区分的语言特征。

本发明所称的“放在一起”，并不限于将对比的语言极为紧邻地放在一起(比如放在同一页面中)，它可指将要对比的语言放在同一本书中或同一段录音中，或放在同一个计算机软件中，甚至是可以指放在同一系列书籍的两本不同的书中或同一系列录音的两段不同的录音中等等，总之，只要一般的语言处理者不须费很大的周折就能将语言形成对比，均可以理解为“放在一起”。

在自然语言的基础上构建辅助语言的方式是多种多样。如在原自然语言的基础增加某种新的符号、或减少已存在某种语言符号，或改变自然语言的句子内意群的顺序等等。

特别要强调的是，在原自然语言的基础上增加“空符号”是构建辅助语言时的一种常用方法。所谓空符号，是相对于有色有定形的实符号而言的，是指以空白、间隔、停顿、距离等作为符号形式的一类特殊符号。语言的文字形态中的空符号主要以多种形式的“空白”作为其符号形式。语言的声音形态的空符号主要以多种形式的“停顿”、“间隔”、“中断”等作为其符号形式。

比如，为了使学习者养成一种按意群进行读的习惯，要构造一种辅助语言的文字形态，我们可在自然语言文字形态的句子内意群结束处增加一个意群划分实符号，或在意群划分处增加一个空格，或在意群划分处将句子换行，将本来可以在一行表示的句子分成若干行表示。再如，为了获得一种便于朗读的辅助语言文字形态，可在自然语言的基础上增加韵律符，等等。