[实用新型]演示胸廓扩大与缩小的教学用具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，特别是涉及一种演示由于膈肌的收缩和舒张引起胸廓扩大与缩小的教学用具，是对现有中学生物教学用具品种的补充，属于文教用品范畴。

背景技术

目前，中小学教学用具品种很多，但都功能单一，只是针对各自需要展示的内容而设计的。在初中生物教学中，只有哺乳动物体腔内有膈，哺乳动物的呼吸运动是由于膈肌的收缩和舒张引起胸廓扩大与缩小，通过实验使学生掌握上述知识，是生物教学中一个很重要的内容，然而又是生物课的重要且难于理解的课程之一，学生和教师都迫切需要有针对性的教学用具，现有的的教学中却没有直观的教学用具，很难使学生亲身体验胸廓扩大与缩小的验证过程，从而给教学带来一定困难，甚至影响到学生成绩和学习兴趣。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服现有技术存在的上述不足，通过研究改进，给出一种演示胸廓扩大与缩小的教学用具。这种新型的教学用具结构简单，可操作性强，可直观的演示胸廓扩大与缩小的过程，有利于帮助学生理解膈肌的收缩和舒张与胸廓大小、肺的容积的关系。

本实用新型给出的技术方案是：这种演示胸廓扩大与缩小的教学用具，其特点是有一个两端敞口的瓶体，瓶体的上端敞口设有带孔的密封塞，密封塞的孔中穿过一只向下分叉的三通玻璃管，其中向上的一端玻璃管露在瓶体外，向下分叉的两端玻璃管设在瓶体内，向下分叉的两端玻璃管的端口上均套有气球，所述的瓶体的下端敞口上还设有橡胶质的膜。

在本教学用具中，瓶体模拟胸廓，三通玻璃管的向上的一端玻璃管模拟气管，三通玻璃管的向下分叉的两端玻璃管模拟支气管，向下分叉的两端玻璃管端口上的气球模拟两叶肺，瓶体下端敞口上的橡胶质的膜模拟膈肌。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：结构简单，可操作性强，可直观的演示胸廓扩大与缩小的过程，有利于帮助学生理解膈肌的收缩和舒张与胸廓大小、肺的容积的关系。

附图说明

图为本实用新型给出实施例的结构示意图。

具体实施方式

如图所示，这种演示胸廓扩大与缩小的教学用具，有一个两端敞口的瓶体1，瓶体1的上端敞口设有带孔的密封塞6，密封塞6的孔中穿过一只向下分叉的三通玻璃管，其中向上的一端玻璃管2露在瓶体1外，向下分叉的两端玻璃管5设在瓶体内，向下分叉的两端玻璃管5的端口上均套有气球3，所述的瓶体1的下端敞口上还设有橡胶质的膜4。

演示时，用手下拉橡胶质的膜4，表示膈肌的收缩，即胸廓扩大，同时可见气球3鼓起来，表明肺(气球3)容积增大，外界气体经气管(玻璃管2)、支气管(玻璃管5)进入肺(气球3)，完成吸气过程；把手下拉橡胶质的膜4松开，表示膈肌的舒张，即胸廓缩小，同时可见气球3瘪下去，表明肺(气球3)容积缩小，气体由肺(气球3)经气管(玻璃管2)、支气管(玻璃管5)排出体外，完成呼气过程。