[实用新型]教学用生物标本贮存瓶

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种存放生物标本容器的改进，具体的说是一种教学用生物标本贮存瓶。

背景技术

在生物教学中，为了提高学生的学习质量，需要多种生物标本，如动物脏器标本等，这些标本均需要保存完好，才能有利于教学。目前贮存生物标本的主要容器是用带有密封盖的玻璃瓶，将标本放在玻璃瓶内，加入10％的福尔马林液浸泡，盖上密封盖，用石蜡密封，以便长期保存。这种贮存瓶的缺点是：瓶内装的标本不能动作，课堂教学时学生观察标本不全面，如要观察标本周围表面，就需要转动玻璃瓶，费时费力，使用不方便。

发明内容

本实用新型的目的在于克服上述的不足，提供一种在密封状态下可使玻璃瓶内生物标本实现转动，有利于学生全面观察标本的教学用生物标本贮存瓶。

本实用新型的目的是这样实现的：该教学用生物标本贮存瓶由瓶体和密封盖组成，瓶体底面内壁中部设有支撑杆，支撑杆上端固定在轴承内套上，塑料圆环通过多根连接杆连接在轴承外套外壁上，塑料圆环内包埋磁铁环；在瓶体外壁上设有与塑料圆环相对应的环行凹槽，环行凹槽内的转动环上均匀的固定着多块磁块。

具体使用本实用新型时，在玻璃缸体内放入10％的福尔马林液，将生物标本放在由塑料圆环和连接杆构成的托架上，用石蜡密封。在教学时，转动瓶体外部环行凹槽内的磁块，利用磁力带动瓶体内部的塑料圆环转动，托架上面的生物标本也随之转动，从而使学生对标本进行全面的观察。

本实用新型的优点：与目前生物教学中使用的贮存瓶相比，通过外部磁力便可实现生物标本的转动，有利于学生对标本的全面观察，且结构简单，使用方便，能够提高学生的学习兴趣和质量。

附图说明

附图1为本实用新型的主视图。

附图2为本实用新型沿中心线的A---A纵向剖视图。

附图3为本实用新型的B---B横向剖视图。

具体实施方式

以下结合附图1、附图2、附图3对本实用新型作进一步的详细描述：该教学用生物标本贮存瓶由瓶体1和密封盖2组成，瓶体1底面内壁中部设有支撑杆3，支撑杆3上端固定在轴承4内套上，塑料圆环5通过多根连接杆6连接在轴承4外套外壁上，塑料圆环5内包埋磁铁环7；在瓶体1外壁上设有与塑料圆环5相对应的环行凹槽8，环行凹槽8内的转动环9上均匀的固定着多块磁块10。