[实用新型]乘法口诀学习糖

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种日常食用的糖，特别涉及一种适合儿童食用的乘法口诀学习糖。

背景技术

在小学数学教育中，乘法口诀表是贯穿小教数学的基础知识点之一。对于刚刚接触加法或减法的学生，可以通过掰手指，数物体等方法得出正确答案，但对于乘法口诀表中81个算式，还没有教具，特别是还没有一种适合于儿童的、寓教于乐的教具，几乎所有学生都是采用枯燥、机械地重复记忆来掌握的，耗费了学生、老师和家长较多的时间和精力。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对现有技术存在的不足，基于儿童学习心理和特点，提供一种设计合理，样式新颖，具有寓教于乐特点的乘法口诀学习糖。

本实用新型的技术方案是：一种乘法口诀学习糖，其特征在于：它包括含糖材料制成的数字块1和运算符号块2，所述数字块1和运算符号块2连接为乘法算式。

本实用新型与现有技术相比具有以下优点：本实用新型设计合理，样式新颖，将知识性和趣味性结合为一体，不仅能满足孩子们在休闲中品位糖果的美味，同时还能快乐、轻松地享受到复习、巩固，或提前预习乘法口诀表，既满足了孩子们口福，又强化了基础知识学习，这种“以吃助学”的糖果，可以说是把“知识吃到肚子里，直接消化”。本实用新型统一连接，不是单独的一粒粒糖果，儿童拿出来吃的是一个完整的口诀算式，直观、清晰、一目了然，方便食用，对学习、巩固或提前预习乘法表能起到潜移默化的作用，对于记忆乘法口诀能够起到事半功倍的效果。

附图说明

图1为本实用新型第一种具体实施方式的结构示意图。

图2为本实用新型第二种具体实施方式的结构示意图。

图3为本实用新型第三种具体实施方式的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步的描述。

如图1所示，本实用新型包括含糖材料制成的数字块1和运算符号块2，所述数字块1和运算符号块2连接为乘法算式。

如图2所示，数字块1上设置有装饰框3。

如图3所示，所述乘法算式的周边设置有装饰框3。

为了增强趣味性和美感，所述数字块1和运算符号块2还可由不同颜色的含糖材料制成。

本实用新型工作时，学生或儿童从容器中取出由不同颜色组成的糖块，每一块糖都由数字块1和运算符号块2组成一个算式，当孩子食用时，看到的算式起码要记忆三次，因为他们在吃之前，肯定要看，要读，看和读的过程已经不经意地在大脑中形成记忆，更何况有的孩子还会思考和专门记忆。如果小朋友在一起吃，还会讨论，互相学习对方的知识。