[实用新型]一种教学画框

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种画框，尤指一种用于教学的画框。

背景技术

现在老师或者家长为了培养孩子们识别物体的能力，往往在一张画有动物或植物的纸上，用手或其他物体挡住其中一部分，然后让孩子们只看到其中一部分而猜出是什么物体，这种“看一斑识一物”的教学游戏能够较好的培养孩子们的想象力、记忆力及细微观察物体的能力，因此很受欢迎，但是由于没有专业的教具，老师或家长往往都是用手来挡住其中一部分，非常不方便教学。

实用新型内容

本实用新型的主要目的旨在提供一种极为方便实用的教学画框。

本实用新型提供的一种教学画框，包括一画框，多个可转动的挡板，所述挡板均活动连接在画框的两侧边上。

进一步地，所述画框内部两侧分别设有一用于插入画板的凹槽。

更进一步地，所述画框背面设有一支撑脚。

所述挡板最佳情况下为4个。

本实用新型的有益效果是：由于挡板活动连接在画框上，这样老师或家长将不同的图画分别插入到画框的凹槽中，就可以将全部挡板关上，挡住全部的画面，然后打开其中的一个挡板，露出一部分画面，由孩子们猜测这个画面上的物体，猜不出时再打开一个挡板，露出更多的画面，直到猜出为止，然后更换新的画面，非常方便实用。

附图说明

图1为本实用新型画框的结构示意图。

图2为本实用新型画框中打开其中一个挡板的示意图。

图3为本实用新型画框有支撑脚支撑时的右视图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明：

如图1、图2、图3所示，本实用新型一种教学画框，包括一画框1，画框1内部两侧分别设有一用于插入画板2的凹槽6。4个可转动的挡板4通过铰链3活动连接在画框1的两侧边上，画框1背面设有一支撑脚5。