[实用新型]一种新型课桌

说明书

(一)技术领域：一种新型课桌，属教学用具特别是学生上课使用的课桌。

(二)背景技术：目前，在桌子尤其是课桌的使用中，为了运输、装配、调节高度的方便，其桌腿包括桌面、桌斗和桌腿，桌腿一端通过导孔与桌斗连接，另一端与桌足连接，使桌腿可以拆装。它存在的缺点是桌腿和导孔的连接部位都是柱体，由于导孔和桌腿的材料如塑料的收缩性能不一样，在课桌生产好时可能会出现导孔大而桌腿小，或者桌腿大而导孔小的问题，使桌腿和导孔的配合不松就紧，装配困难，影响课桌的平衡，致使课桌容易摇晃，甚至影响学生的学习。

(三)本实用新型要解决的问题就是针对以上不足而提供一种桌腿和导孔配合松紧适度、易于装配的课桌。其技术方案如下：

它包括桌面、桌斗和桌腿，桌腿一端通过导孔与桌斗连接，另一端与桌足连接。其关键技术是桌腿和桌斗的导孔的连接部位互为锥体和倒锥体。

与现有技术相比本实用新型具有的有益效果是：桌腿和导孔的连接部位互为锥体和倒锥体，加上限位凸台的定位，装配时桌腿和导孔会产生有效的弹性，配合紧密，装配方便，课桌不会产生摇晃现象，不易损坏课桌，使学生可以安心学习。

(四)附图说明：

图1，是本实用新型课桌结构示意图；

图2，是现有技术中课桌腿结构示意图；

图3，是本实用新型课桌腿结构一示意图；

图4，是本实用新型课桌腿结构二结构示意图。

(五)具体实施方式：

实施例一：

参见图1、图3，本实用新型包括桌面1、桌斗2和桌腿5，桌腿5一端通过导孔3与桌斗2连接，另一端与桌足6连接。其关键技术是桌腿5和桌斗的导孔3的连接部位互为锥体和倒锥体，在桌腿5上设有限位凸台4，桌腿5插入导孔3后再由限位凸台4定位，这样桌腿5和导孔3的连接部位配合紧密，课桌不会产生摇晃现象，而且拆装方便。这里限位凸台4是一整圈的凸台。

实施例二：

参见图1、图4，本实用新型包括桌面1、桌斗2和桌腿5，桌腿5一端通过导孔3与桌斗2连接，另一端与桌足6连接。其关键技术是桌腿5和桌斗的导孔3的连接部位互为锥体和倒锥体，在桌腿5上设有限位凸台4，桌腿5插入导孔3后再由限位凸台4定位。这里限位凸台4是3个间隔且等距离分布的凸台，还可以是2个或3个间隔且等距离分布的凸台。