[实用新型]书桌用简易书架

说明书

一、技术领域：

本实用新型涉及一种书桌用简易书架。

二、背景技术：

随着城市人口的增长，学龄儿童上学难已成为一个突出的社会问题。中学青少年学生数量也是激增。许多学校中班级多，班级人数也多，标准教室要求45人，而在实际上许多学校的班级人数往往达到60人之多。加之地区之间、学校之间为了竞争，学生功课量增加，书本增加，导致学生负担过重，作业多，使得本就狭窄的书桌放满了书本、作业本，书桌上根本没有充足的空间使学生进行书写练习、做作业。即使采用了现在图书馆、书店常用的书架，这种情况也无法改观。因为现在的教科书多是36开本，体积较大，在书写到教科书下部时，书本没有前移空间，学生只能用手托着书本，书写费力，不能保证字体工整，另外也不能翻页，且翻到某一页也先法固定，书本还容易掉在地上，不方便学生做功课。

中国实用新型专利ZL 00208513.5(授权公告号CN 2420912Y、公告日2001年2月28日)公开了一种可调办公桌用书架，包括底架和夹持板，底架为伸缩式结构，由固定杆和活动杆组成，固定杆为空心结构，活动杆与固定杆相配合，夹持板包括固定夹持板和活动夹持板，固定夹持板固定在固定杆的一端，活动夹持板连接在滑块上，滑块活动连接在底架上。该书架夹持书量大时可展开其底架，书量小时可收缩其底架以减少书架的占用空间，增设的资料台架可存放一定数量的散装资料。这种书架并不适用于学生书桌用。

三、实用新型内容：

本实用新型针对现有技术不足，提出一种学生书桌用简易书架，两侧挡板连接为伸缩式结构，间距可调，方便搁置教课书和各种书籍，扩大了书桌书写空间，同时其由支架支起的底板下部空间，可以使书本前移，并可实现书本翻到某一页的定位，使用非常方便、舒适，不会影响做功课。

本实用新型所采用的技术方案：

一种书桌用简易书架，含有两侧挡板，在其中一侧挡板下部一定高度位置设有插板式底板，在另一侧挡板下部相应高度位置的底板下端面设有与所述插板式底板匹配的轨道，两侧挡板通过相互匹配的插板式底板和轨道伸缩连接。

所述的书桌用简易书架，与所述插板式底板匹配的轨道设置在其所在挡板的底板下端面两侧。

如上所述的书桌用简易书架，两侧挡板分别由其底板冲压向上突出形成。

所述的书桌用简易书架，与所述插板式底板匹配的轨道设置在其所在挡板的底板下端面中间位置，两侧轨道开口相对，另一侧挡板的插板式底板宽度与所述轨道匹配。

所述的书桌用简易书架，所述轨道设置在其所在挡板的底板下端面中间位置，两侧轨道开口反向，所述另一侧挡板的插板式底板为两部分对称分布与所述轨道匹配插接连接。

如上所述的书桌用简易书架，轨道可以由其所在底板平面中间部分向下冲压弯曲形成。

本实用新型的有益积极效果：

本实用新型书桌用简易书架结构简单，成本低，容易推广实施，尤其适用于在学生书桌上使用。当书写到教课书下部时，可以将书本推进书架下部空间，基本不影响书桌的有效使用面积，此时同时实现了翻开页面的定位，使压书本的手得到了解放，方便学生采用正确的书写姿势，使用舒服，有利于健康。

四、附图说明：

图1：本实用新型书桌用简易书架正视结构示意图

图2-1、2-2：分别为简易书架两侧挡板结构示意图之一

图3-1、3-2：分别为简易书架两侧挡板结构示意图之二

图4：本实用新型书桌用简易书架正视结构示意图之二

图5-1、5-2：分别为图4所示简易书架两侧挡板结构示意图

五、具体实施方式：

实施例一：参见图1、图2-1、2-2，本实用新型书桌用简易书架，含有两侧挡板，在其中一侧挡板2的下部一定高度位置设有插板式底板4，在另一侧挡板1的下部相应高度位置的底板3下端面设有与所述插板式底板4匹配的轨道6，两侧挡板通过相互匹配的插板式底板4和轨道6伸缩连接。本实施例书桌用简易书架，轨道6设置在其所在挡板的底板下端面两侧。图中5为两侧挡板面在底板下的延伸部分，作用是使书架与桌面之间留出放置书本的空间，书写时可以将展开的页面放到其中，不占用桌面书写空间，并实现锁定打开页面。