[实用新型]一种钢笔

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种文具用品，尤其涉及一种钢笔。

背景技术

目前，学生做作业使用的笔的种类越来越多，有圆珠笔、签字笔、钢笔，其中圆珠笔、签字笔因为一次性使用，中途不需重新灌墨(最多在用完后更换笔芯)，且一支笔芯写字量很大，成为学生最主要的书写工具。而钢笔在使用时需要重新灌墨，每灌一次墨水，写字量远远少于圆珠笔及签字笔，因而其使用者越来越少，尤其是中小学生使用的就更少。

但是钢笔字因为有其独特的美感而被很多人喜爱，所以其已逐渐发展为书法艺术的一个分支。目前，很多学校开设了钢笔练习课，让学生练习钢笔字，一般钢笔一次储存的墨水有限，为此，学生为了练习就必须带上一瓶墨水，这增加了书包的重量且麻烦，又极易发生墨水泼洒出来的现象，对于小学生来说尤其如此。因此，现在需要发明一种与一般钢笔相比，一次能储存更多墨水的钢笔。

实用新型内容

本实用新型实施例要解决的技术问题在于，提供一种与一般钢笔相比，一次能储存更多墨水的钢笔。

本实用新型实施例是这样实现的，一种钢笔，包括笔杆和笔套，笔套上设有墨水储存装置，所述墨水储存装置包括密封塞和设有开口的储墨缸，储墨缸连接在笔套上，密封塞通过储墨缸上开口与其活动连接。

一般钢笔只能在其笔杆中储存少量墨水，上述技术方案由于在钢笔笔套上设有墨水储存装置，可以储存更多的墨水，给钢笔使用者带来了方便，对于上钢笔练习课的学生来说，笔杆中的墨水加上储墨缸中的墨水，足以满足学生一次钢笔练习课的墨水需求量，在笔杆内墨水用尽时，学生可取下密封塞后，用笔杆吸取储墨缸内的墨水，继续使用，因而解决了学生带墨水瓶上学的烦恼。

附图说明

图1是本实用新型提供的钢笔的一较佳实施例的分解示意图；

图2是本实用新型提供的钢笔的另一较佳实施例的分解示意图；

图3是本实用新型提供的钢笔的再一较佳实施例的分解示意图。

具体实施方式

为了使本实用新型要解决的技术问题、技术方案及有益效果更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

本实用新型实施例提供一种与一般钢笔相比，一次能储存更多墨水的钢笔，为此，本实用新型实施例提供的钢笔的笔套上设置有墨水储存装置。

如图1所示，本实用新型提供的一较佳实施例的钢笔包括笔杆1和笔套2，笔套2上设有墨水储存装置3，该墨水储存装置3包括密封塞32及设有开口的储墨缸31，储墨缸31连接在笔套2顶部上，密封塞32通过螺纹连接于储墨缸31的开口处。储墨缸31与笔套2一体成型。

本实用新型提供的另一较佳实施例如图2所示，其中，储墨缸31设置于笔套2一侧，密封塞32通过螺纹连接于储墨缸31的开口处。储墨缸31与笔套2一体成型。

本实用新型提供的再一较佳实施例如图3所示，其中，储墨缸31与密封塞32各有两个，其中一储墨缸31连接于笔套2顶部，另一储墨缸31连接于笔套2一侧，两密封塞32分别通过两储墨缸31上开口与两储墨缸31活动连接。如此，因为在笔套2上设有两个储存装置3，钢笔可以储存更多的墨水。

当然，上述储墨缸31与密封塞32也可以采用本领域公知的其它方式连接，只要密封塞32塞住储墨缸31后不漏墨水即可；储墨缸31也可以插接在笔套2上或者以其它活动连接的方式与笔套2连接。

由于本发明实施例提供的钢笔，在笔套上设有墨水储存装置，与一般钢笔相比，可以储存更多的墨水，给钢笔使用者带来了方便，对于上钢笔练习课的学生来说，笔杆中的墨水加上储墨缸中的墨水，足以满足学生一次钢笔练习课的墨水需求量，在笔杆内墨水用尽时，学生可取下密封塞后，用笔杆吸取储墨缸内的墨水，继续使用，因而解决了学生带墨水瓶上学的烦恼。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。