[实用新型]一种学生坐姿矫正器无效
申请号: | 200720169578.5 | 申请日: | 2007-07-05 |
公开(公告)号: | CN201070125Y | 公开(公告)日: | 2008-06-11 |
发明(设计)人: | 韩敏慧 | 申请(专利权)人: | 韩敏慧 |
主分类号: | A47B41/00 | 分类号: | A47B41/00 |
代理公司: | 北京海虹嘉诚知识产权代理有限公司 | 代理人: | 许玉明 |
地址: | 721006*** | 国省代码: | 陕西;61 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 学生 坐姿 矫正 | ||
技术领域
本发明涉及保健器材领域,特别是涉及一种学生坐姿矫正器。
背景技术
每个人都要经历读书写字,特别是正在发育的中小学生,读书写字是经常性的,但是由于不良的坐姿而导致的近视眼,脊柱弯曲,骨骼变形等疾病严重地影响了身体健康。近年来中小学生的近视眼,脊柱弯曲呈明显的上升趋势,而调整坐姿是预防近视眼和脊柱变形的最好办法。前些年,为了使青少年身姿挺拔而发明的”背背佳”深受中小学生亲睐,但”背背佳”只在学生上学、放学的路上使用,而且对学生们的活动有束缚,其效果不是很明显;然而学生在课堂上的学习时间,再加上回家学习写字的时间占用了学生一天中大部分的时间,这么长的学习时间,如果坐姿不规范,就容易逐渐形成子近视眼,脊柱也容易发生变形,可见,要预防上述疾病的产生,要从纠正学习坐姿开始。
实用新型内容
本实用新型针对上述领域中的缺陷,提供一种坐姿矫正器,适用于学生学习时用,尤其适合于中小学生,可固定于各类书桌上,矫正坐姿。本实用新型制作简单,安装方便,中小学生完全不需要家长或老师帮忙而能够一个人自行安装使用。
坐姿矫正器,包括固定支架和矫治器主体,固定支架具有能与桌面固定的活动紧固结构;其特征在于矫治器主体包括矫治横杆和垂直矫治架,所述垂直矫治架包括一“M”型支架和空心套筒,“M”型支架形成两个支腿,两个支腿的末端固定在空心套筒的外周,两个空心套筒内套接矫治横杆并能形成紧固连接;矫治横杆为一横梁,横梁上具有与固定支架进行固定连接的连接结构。
所述“M”型支架的垂直支腿包括上、下两段支腿,上、下支腿采用套接结构,使得垂直支腿可以上下伸缩。
所述套接结构为下支腿套接在上支腿的外面,下支腿上设置有调节旋钮,上支腿通过调节旋钮可以上下伸缩。
所述横梁截面为圆形,所述空心套筒为圆柱形套筒。
所述固定支架包括一个“匚”形夹子、“匚”形夹子的上或下片上设置的螺旋顶丝和固接于“匚”形夹子背面的插槽,所述矫治横杆两端具有与插槽相配的插片,插片卡入插槽中固定。
所述每个空心套筒的筒壁上有一小孔,所述矫治横杆的两端具有与空心套筒筒壁小孔相对应的匹配孔,小孔和匹配孔由栓子固定。
本发明是针对学生在伏案学习时坐姿不正而设计的一款坐姿矫正器,包括固定支架和矫治器主体,矫治器主体包括矫治横杆和垂直矫治架,由于矫治器主体通过空心套筒能紧固连接矫治横杆,矫治横杆能固定在固定支架上,而固定支架能固定在桌面上,这样本实用新型就能支撑在桌面上。垂直矫治架的“M”型支架可以使学生的头部与桌面保持恰当的距离,使坐姿挺拔;而矫治横杆使学生身体与桌面保持固定的距离,可以防止学生爬卧桌面。通过上述设计,有效的防止了学生由于长期坐姿不正而造成的近视眼,脊柱弯曲,骨骼变形等疾病,有益于中小学生的身体正常发育。
“M”型支架的支腿采用上、下两段套接,使得支腿可以上下伸缩,从而可以适合个子高度不同的学生使用,同时也正符合快速长个的中小学生的需要。矫治横杆横梁的截面可以是方形或圆形,空心套筒因要套接在横梁的外面,其截面应与之相配,优选横梁截面为圆形,一是加工方便,二是易于安装。
本发明采用的固定支架是一“匚”形夹子、“匚”形夹子的上或下片上设置的螺旋顶丝和固接于“匚”形夹子背面的插槽,把矫治横杆两端的插片卡入插槽中可将矫治器主体固定在固定支架上,将“匚”形夹子卡于桌面,通过螺旋顶丝将整个装置固定在桌面上。
每个空心套筒的筒壁上有一小孔,所述矫治横杆的两端具有与空心套筒筒壁小孔相对应的匹配孔,小孔和匹配孔由栓子固定。这种结构使得整个装置更加稳固。
本实用新型是一种制作简单,操作方便的坐姿矫正治器,其价格便宜,易于普及,操作简单,能使中小学生从小养成良好的坐姿,同时也可以作为坐姿不良者矫正坐姿之用。
附图说明
图1本实用新型的结构示意图
图2固定支架示意图
图3矫治横杆示意图
图4垂直矫治架示意图
图中各标号标示如下:
1-固定支架,2-矫治横杆,3-“M”型支架,4-空心套筒,5-小孔,11-插槽,12-“匚”形夹子,13-螺旋顶丝,21-横梁,22-插片,31-上支腿,32-下支腿,33-调节旋钮。
具体实施方式
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